「学校がいやにな(🐊)り(👒)ゃし(😝)ない。」
それが、その頃、彼の行(háng )動を(🚃)左右する第(dì )一(🕕)の(🚝)信条だ(📵)っ(🔡)たのである。
と、二人にあ(🤱)いさつして、さっ(🐍)さと部(🛠)屋を(🦑)出(⛓)て行った(🐦)。恭(gō(🤽)ng )一はすぐあとについて、階(jiē )段をおりた。そして次(🏾)郎が(🦇)自(🎗)分に(➗)かえって、急(❤)いで下におりた時には(🗽)、(🏆)大沢は、もう、門(mén )口を出(🚪)ている(❎)ところだ(💕)った。
「だ(🤝)いいち(🎱)、弟の方(💭)が本(🍝)田を相手にしていないのだろう。」
「秩序(xù )を破って、正(zhè(🐒)ng )義(🏫)がどこ(🏼)にあ(💿)るんだ。」
何よ(🥫)りも彼(🌝)がなさけなく思(🌤)ったのは(🧕)、(📍)彼の同(tóng )級生が――竜一(yī )や源次(cì )ですらも――彼と親し(🤮)くしているところ(🖌)を上(shà(🕰)ng )級生(🧤)に見られると、妙にそ(🥞)わそ(👩)わ(🌝)して、(💗)彼の(🔩)そば(🐹)を離れよう(🌊)とす(🍽)ること(📜)だった。彼(bǐ )はすぐ彼らの気(😄)持を見ぬ(💉)い(🐢)た(🌧)。そして心(🧚)の中でひど(🎖)く憤慨し(🚖)た。思(🦅)い(🐨)きって彼(📠)らを面(🧐)罵してやろうかと思った(👶)こと(🆖)さ(⛏)え何度かあった。しかし彼(🏒)は(🧟)い(🎴)つ(🕘)も(🚰)それを思(sī )いとまった。
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