「(🏔)次郎さん、今(🏡)お帰り?」
と、(🎗)朝倉先生はしばらく考え(🕢)こんだ。そ(🎺)れ(🐴)から、伸びあ(🅾)がるように(☝)して、(🔸)生垣ご(❗)しに門の(🐉)方を見、何度も(👺)首をふっていた(🤦)が、
「そりゃあ、道江さん(🖇)がここから学(⏪)(xué )校(xiào )に通うのはいい。そうする方(fāng )が一番いいと思(🏞)(sī )うんだ(🎰)。しかし、学校の(👶)行きかえ(🤰)り(😇)に(😯)、(🧣)次郎君が(🐙)道(🍱)江さんの(👾)用(🌙)心棒になるのはどうかと思(sī )うね。」
「あらっ!」
「(🍞)あたし(🐡)、(🤐)こわいわ。」
校(🍹)長は(🛫)、最初鼻(bí )だけをぴくりと動かし(😶)た(💣)きり、眼玉も(🛏)口(🥠)(kǒ(🙆)u )も動かさなかった。眼(🎒)玉(🏦)はテー(🅰)ブルの上の血書に注(🏄)そそが(🏦)れていたが、それを読ん(🤲)でいるようには思(sī )えなか(🚢)った。そのう(🙄)ちに(🤳)、(🏖)結んだままの(🛹)口が(🕉)、(💤)うがいでもする時のように、む(🌲)くむく動き出した(🎅)。そして(👣)、そ(😫)れがやっと開いたかと(🖨)思うと、し(📁)ゃがれた女のよう(🌌)な(🥐)声(🐳)で「これは、知(💶)事閣下にも、お見せ(🍀)しなけりゃ(🧣)なら(📐)んのか。」と、わかりきったことをた(🌷)ずねた。田上(👀)が「(⚾)むろ(🛣)んそうです(💵)。」と(💌)答(🐾)え(📏)ると、またぴくりと鼻(💂)を動かし、(🤒)「こんな(⌛)ものを知(⏬)事閣下にお見せ(🚯)出(chū )来ると思(sī )うのか。君らには(🐞)まるで常(🗞)識が(🎃)ない(🥝)。ど(🗑)うかそんなむ(🌾)りは言わ(🚋)ないでくれ(🥛)。」と(🦋)、泣いている(📮)のか、怒っ(🔠)てい(♟)るのかわ(🌝)からないような声(shē(🧟)ng )で言(yán )った。四人(🦁)(rén )共(gòng )、(💩)そ(⚡)の時は、こんなのが自分たちの学校の校(🏗)(xiào )長だろうか、という気(⛽)(qì )がして、実際な(🚇)さけ(🧝)なかっ(🎺)た(🈶)そうであ(📑)る。田(📥)上が「僕た(🕟)ちは朝倉(cāng )先(xiān )生の(🎙)留任さえ実現すればいいの(🐧)ですか(🙅)ら、校長先生がそれを保(bǎo )証(zhèng )して下さるなら、血書(🛑)の処(chǔ )置は(🕊)お任(rèn )せし(🌠)ま(🚔)しょう。」と(🔶)言うと、校長(🐲)は何と(🔝)思(sī )っ(🌾)たか、急(👠)に椅(yǐ(⛰) )子から立ち上って、(🤜)四(💆)人の顔(yá(🌱) )をひとりびとり念入(rù )り(⏭)に見(🔩)ま(👴)わした。そして(😤)何度(dù )も首をふ(💽)っていたが、お(🕎)しまいに(🚛)、(🆖)永いため息(🥏)をつ(🕸)いて、「君ら(🤯)の非(🤱)常識に(🍹)は全くあきれてしまう。朝(🤺)倉先生の(🦄)退(🚘)職は県の方針でき(🌷)まったこ(🍙)とだ。県の方針で(🙊)一(yī )旦(💮)きまった(🙉)以(yǐ(🐫) )上、校(xiào )長(😗)としてはど(☝)うにも(😥)なら(🏐)ないではな(🐅)いか、それが君(jun1 )らに(♟)はわから(⬛)んのか(🗞)。」と言(🎅)った。そして、(🔬)もう一度(dù )永いため息を(🌎)つい(♍)て、どたりと椅(📟)子に腰をお(📶)ろ(🐶)したが、(🚏)いかにも思(🖊)いな(🚨)や(🖤)んで(🏙)いるよ(🕤)うに眼を(🦗)つぶって(🍅)、ひとりごとのよう(🥫)に言った。「そりゃ(🐋)、朝(cháo )倉先生が(🚗)惜しい先生だとい(🍱)うことは私にもよくわ(💊)か(✌)ってい(🔡)る。いや、誰よ(🈳)り(🛏)も私が一番よ(😫)くわ(🆓)かっている(📿)つもりだ(🐢)。だから、君らが先(🚉)生の留任を願(yuà(⬇)n )い出る気持には(🤜)心から(🧑)同情する。しか(🆗)し、(👡)何し(🗣)ろこれは(⛰)県の(🥦)方針(🔌)(zhēn )でき(✏)まっ(🍬)た(🚜)ことなん(🤐)だから、(🏎)おたがいにあ(👹)きらめるよ(🕊)り仕(shì )方が(📠)な(😐)いでは(👐)ないか(🤫)。」
「すると、(🐻)馬田はこのま(😥)まほってお(🖼)くつもりで(💀)す(🍏)か。」
血(👩)書は約束どおり(⏬)、(😪)あくる(🍽)日(rì )、始(🎗)業前に花山(shā(🔸)n )校(xià(💚)o )長(zhǎ(😀)ng )に提出(🐿)された。平尾も(🏅)、田上の勧告で、署名血判(pàn )には案(àn )外すな(🤔)お(😗)に(🈁)同(tó(🆗)ng )意した。しかし、みん(⏲)なを代表して校(🤥)長室に顔(✅)を出すことについて(🐠)は(⛵)、彼は(🐚)最初(chū )のう(♏)ちな(👒)かな(🔑)かうんとは(💇)言わ(🌨)なかった。田(tián )上(shàng )が、君(📚)は総(😅)(zǒng )務としてただ顔(🙂)を出して(🗽)さ(🔩)え(👟)く(🔄)れればいい、(🗂)校(🛰)長(zhǎ(💽)ng )との応(🤳)酬は(🏻)一切(👪)(qiē )自(zì )分がひ(🐹)きうけ(🦁)るから(🌘)、と、な(🤨)るだ(🌂)け(⛏)彼の責任をかろくするような(🐩)こと(🐚)を言っ(♍)たので、やっとのこと彼も承(🌓)知したのであった。
校友(yǒu )会(🈂)の委員(yuán )たちは、(🈚)その日じゅう、めいめいに校長の(🚱)動(📈)静に(💴)注(zhù )意(yì(✊) )した。休み時間(jiān )になると、あるものは用も(📰)ないのに校長室のまえの廊下を何(➿)度も往復し、あ(🏬)るものは校庭の(🐀)遠い(🖊)と(🧚)ころから(🛩)校長室をそれとなくの(🐔)ぞ(🌜)いて見た。しか(🌁)し、校長室はいつもから(🛏)っ(🐫)ぽだった(🥋)。校(🎗)(xiào )長は(💁)県(xià(🥛)n )庁(🔲)に(🚚)出て行(háng )ったきり(💋)、(💔)帰ったのかどうかもはっきり(➡)しなかった。
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