漫画《えっ マッサージ》2行目ライン
えっ マッサージあらすじ
その人(rén )を仙台(🌷)から連れて(🐬)来(😧)て、はじ(🚭)めて用(😌)が(🚨)足りたというこ(🐝)とでした。そ(🤑)んな漁(🤐)師こと(🌆)ばの(🦖)通弁(😮)をだれが(🛋)つ(🎐)とめたかと言います(✌)に、そ(🐌)の耳(♍)(ěr )のいい人はもはや三十年(🚽)近くも仙台地方に住む外国(🕳)の(🎉)宣教師(shī(🎅) )でし(🌨)た。ローマ旧教(jiāo )を(🎹)ひろ(🗿)めに日本へ渡って来た人で、ジャッキという(👄)名前のフランス人で(🎿)した。この(🐖)ジ(🏢)ャッキ(🤜)先生、ギリ(🚈)シア語の(🏁)知識もあって、学問の(❓)ある坊(fāng )さんでし(🕳)たが、年百年じゅう、同じ(🐰)よう(💕)な黒い(🤱)ぼうしをかぶり(📓)、黒(hē(🚦)i )い服(fú )を(⛽)着て(🔣)、(🌫)な(🆕)りにも(🤞)ふ(🎽)りにもかまわずに(⏮)荒(📁)浜(bāng )の(🔰)ほうまで宗旨し(🍚)ゅう(🗃)しをひ(📽)ろめに行くうちに(⬅)、(🐻)そんな(🍁)漁(yú )師ことばの(🧘)通(🏍)弁がつとまるほど、いい(🚻)耳(🤩)を(💻)持つようになったので(🕰)す(📙)。
四 馬市の立(🕐)つ町(🈂)(dī(🚖)ng )
呉(wú )くれという家はい(💒)い学者を(💪)出しました。
一(yī ) 宮城野
呉くれ(🏦)という(🍫)家はいい学(xué )者を出しました。
まだ(🗡)年(🈴)若なころ(🍐)に、(🏛)わたしも諸(💕)国の(🎙)旅(lǚ(🥃) )に出たことがあ(💝)ります。今(jīn )の(👋)ように乗り物もそう便利な時世では(🏸)なく(🛳)、汽車で行(háng )かれないところ(📥)はわら(🎎)じが(📐)けで、毎(měi )日七里ぐら(🙈)いの(💄)道を(🏖)歩きま(🎲)した。そのうちに、だいぶくたぶれてきたものですから、しば(👳)ら(😭)く石(🎍)山の茶(🎀)丈ちゃ(🙄)じょうと(🏽)いうところ(🌼)を借り旅の(🍧)足(📉)を休めました。そ(🍤)のへ(🔴)ん(🎚)のこと(🏹)を(🎥)すこしお話しし(🈴)てみれば、近江の(📍)石山は古(gǔ )い歴(lì )史(shǐ(❗) )の(🤒)ある(♏)ところで(🏞)し(🔰)て、国(🕖)分山(shā(🚦)n )こくぶやまをうし(♍)ろにし(📑)、湖(🏜)水のながめも前(qiá(🚹)n )に(🌩)ひらけていまして、大(dà )き(🍨)な巌石がんせきの間(😂)に名高(gā(🌈)o )いお寺が(📴)建ててあ(🎅)るのです(🦊)。茶丈とは、このお(📉)寺の門前にありまし(⏱)て、以前に(🧠)は参詣さんけいに集(💛)まって来る諸国の人(🈚)たちの(🏬)ためお茶の(🧓)接待(dài )をした(⭕)ところ(🎖)だそうで(💮)すが(🌍)、わ(🏬)たしが(🔆)行った(👃)時(shí )分はもうお(🍻)茶の接待もす(🗜)た(🕑)れて、ただ(🍳)大(🎸)き(💍)な(➰)古(🎡)い茶(🍐)(chá )がまだ(🎩)けが(🏄)残(🌇)(cán )ってい(📞)ました。
一三(🕵) (💇)たいとさけ
恩人、吉村さんの家といえば、わたしが(🌭)少(🐫)年期か(🦆)ら(🕓)青年期に(🐗)かけての(🍬)日を送(🐿)ったところで(😊)す。お話(🛢)のついでに、自分の(🈴)書生(shēng )時代のことを(✖)ここにすこし書きつ(🧙)けてみ(🗓)ま(🤾)しょう。
こん(🛠)なあい(🌋)さつをか(🤚)わ(🔉)した後、(📠)棧橋のおさるさんにも別れて(🍘)、ま(🤷)た(🐎)奥深く進みました(⚫)。秋も深い(🥘)ころでしたか(🆕)ら、山(🔕)という山、谷とい(🦉)う谷は皆(㊗)、(🥫)紅葉にう(🕦)ずめつくさ(🔞)れていました。この帰(🧕)郷(xiā(🕣)ng )には、姉夫(🎶)婦ととも(📴)に木曾福(fú )島まで行(háng )き、(🔊)それから東(dōng )北(běi )の空を(❄)さして仙台(tái )の学校のほ(📴)う(🈂)へ引(yǐn )きかえ(🎑)して行きました。
わた(🚀)しはうず(🆖)らのよ(✉)うに小さ(🥗)くなって(⏪)、雪(xuě )のふり(⏯)う(🔩)ずめる山(shān )里の家(jiā )の(🥫)窓でよ(🚰)く本を開きま(🐶)した。軒ばのつ(🛰)らら(🛫)は剣(🏟)(jiàn )つ(🕍)るぎのよう(🤲)だ(👧)とも言ってみたく(🍕)、その長(zhǎng )さは二尺にも三尺(chǐ )にも及びます。最初(🙌)の一冬はわたしもこごえ死ぬかと思うほ(📉)ど、おおげさに言えばそんな(🤴)に寒(⏺)く思いましたが、でも一(🌔)(yī )年(nián )暮らし(🐴)、二年暮(🍄)らしするうち(👡)に、ず(🛴)っ(🏁)とわたしのからだに(🛤)は「抵抗(🏋)力」と(🎢)いうものが出(🚄)てき(✖)ました。わた(🆔)しはきびしい寒(hán )さを恐(🏋)(kǒng )れないで、(🐕)塩(yá(⛱)n )のような雪(xuě )が飛んでくる中を(🗂)走(🐸)り回り、(🤪)山国(guó )の冬(⬅)の(🌍)楽しさを(🐺)知(zhī )る(🐃)よう(🗝)になり(🚂)ました。わ(🗯)たし(🙈)の教(〽)える学生たちは町(💁)に住むものばかりでなく(♊)、か(🦏)な(🥋)り(📃)遠くの(🙇)村(📲)から学びに来る(🛣)農家の(🗼)子(zǐ )弟も(🎍)ありましたが(🔮)、それらの青(💌)年は一里も(🏙)二里も(⛵)ある雪(xuě )道(dào )を毎(měi )日平(🀄)気でか(🚟)よっていま(💌)した。
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