「(🎥)感じた(🐍)とも。あんな落ち(🔬)つ(📥)いた(🏗)打ち(🎼)方(fāng )は今(jīn )日のような寒(hán )い朝には、な(🔰)かなか(😵)で(♍)きるものではない(🐞)よ。」
そ(🏓)れには、組織(zhī )や、講(😱)義(yì )科目や、諸(🈁)行(👚)事の時間割(gē(😐) )な(📭)ど、必(🏎)(bì )要な諸(🧛)計画が(🌛)一通り(🧗)ならべ(🔄)られ(👐)ていたが、そのどの部分を見(🌴)て(🌏)も常識(shí(🐔) )からとび(🔆)はなれたようなことは一つもなか(👪)った(🎀)。塾堂と名のつく(🈚)とこ(🧢)ろで(🌗)は、(🏸)そのこ(👷)ろほ(✂)とんどつきもののようになっていた「みそ(🌮)ぎ」とか、「沈(shěn )黙ちん(🔦)もくの労(🦔)(láo )働」と(🍠)か、およ(🥓)そ(👵)そ(🍖)ういった、(🈳)い(📜)わ(🖍)ゆる「(👏)鍛練たんれん」的な行事(🥎)が全(quán )く見当(dā(📳)ng )たらない(🍥)の(😍)は、むしろ(⭐)みんなには(🎮)、(🚗)ふしぎに思(sī )われたくらい(🛐)であった。五時(shí )半起(qǐ )床(chuá(🥩)ng )というの(🏼)が、二月の武蔵野(yě(🥌) )むさ(🅱)し(🐀)の(📶)では、ち(💿)ょ(🚏)っ(🦎)とつらそうに(❎)も思えた(🏁)が、それも青年(📠)(nián )たち(🧔)にとっては(👜)、(🈂)決(➕)してお(📶)どろくほどのことではなかった。むしろかれ(📸)らをおどろか(👽)したのは(🆎)、生活にう(👂)るおいを与あたえるような行(🐤)事(🌿)が、かなりの程(🌖)度(💅)に、(⛷)織(zhī )おり(🍾)こ(🎹)まれ(👁)てい(🖊)ること(📶)であった。とに(⛱)か(😯)く、見(jiàn )る人が(🛹)見れば、日(😉)常生活(huó )を深(shēn )め高(gāo )める目(💦)(mù )的(📮)で、すべてが計画(huà )されていると(💛)いう(🎤)こ(🥞)とが明らか(🐇)で(⛏)あ(🚓)っ(⛴)た。
就寝しゅうし(😯)んは九(jiǔ )時半(bà(👹)n )、消燈(🏑)しょうとう十(😞)時(🦉)ときまっ(📩)たが、(📢)懇談会を終わっ(🌺)たとき(📤)に(🕓)は、すでに九時(shí )半をすぎていた(💩)。
「たい(👳)て(⭕)いは二重橋を見(🌦)て、そ(🈯)れから銀座に行きたがっていたようで(🕠)した。」
次郎(🤔)は、(💐)思(sī(⏱) )いきりドアをあけ、
(💰)次(👁)郎(láng )は、先生(🔁)(shēng )の言(yán )葉(yè )がますます激しくなっていくのに(🔹)おど(🙏)ろいた(🎂)。先生は、あるいは、昨日(🗿)の入塾式(⏲)における平木中(zhōng )佐の(🕸)影響え(🚿)いきょうから、できるだけ早(✂)く塾生たち(🦄)を救(jiù(🗜) )い(♉)出そうとしていられるの(🔭)か(♟)もしれ(🖋)ない。しか(😏)し、それにしても入塾(shú )したばかりの(🚠)青(💫)年たちに話す言葉と(✔)し(✖)ては、あま(🎵)りにも(😱)激(jī )しすぎる。こ(🧒)れではかえっ(📐)て逆効果を生むのではある(🏽)ま(🔈)いか。
「そ(🌂)うなればいいん(🌈)です(🔻)が、(🥜)実際(jì )は(❄)、やは(🎆)り、なるだ(🤝)けおそく(🦁)という(👯)ことになりそうに思(🍀)うんです(🌱)。」
次(🤦)郎と(😯)大河とは、間もなく、それぞ(🔧)れに最初の(🚐)大便(💬)所の掃除(chú )を終わっ(🈷)て、となりの大便所に移っ(🈷)ていた(🥊)。まだ(👪)だれも手(⛎)をか(😜)けない大便所(🍋)(suǒ )が、あいだに三つほどは(😻)さ(🍼)まっている(💡)。次郎は、(📗)さっきか(🧙)ら、大河に話しかけてみ(🔖)たい(👭)気持ちは十分(fèn )だった。しかし、(🙉)遠(yuǎn )くからの(🥜)か(🎠)け合い話は、この場(chǎng )合、何と(💉)な(⭕)くぴったりしな(🛎)か(🐬)った(🧓)し、また、雑巾をゆす(😛)ぎに出たつい(🛁)でに、そっとのぞ(😞)い(🌰)て見た大河(🐁)の様(🔴)子が(📍)、いかにも沈黙ちんも(🎛)く(💒)の(🎺)行者ぎょうじゃと(🥜)いった感銘かんめ(⛳)いをかれに与あた(📹)えてい(🌍)たので、(😮)口をきるのがよけいにためら(😅)われ(🎧)るのだった。
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