「默っ(⛽)てな(🛵)ぐられている(✏)ん(😱)だな?」
(🎬)家(jiā )に(📗)帰ると、彼は(🖖)何事もなかったよ(🚍)うな顔を(🔰)して、すぐ(👓)机のまえ(🈳)に坐(🐄)った。そして(🐤)、懐から手(shǒ(🈂)u )帳と蟇(🦐)口(kǒu )とを(🏄)出(🍍)して(🔧)、それを抽斗ひきだ(⏺)しにしまいこんだが、つ(🤐)い(🌉)今朝まで、何(hé )かしらまだ気がかりになっていたその蟇(🐼)口(kǒu )も、もう全(☔)く問(🌒)題(tí )では(🛤)な(♐)くなっ(🔎)ていた。
「(🌛)恭ちゃ(🔺)ん、何か聞(🐪)いた?(🥟)」
「しかし、本(🍊)田(😮)、この(♍)まま放(👅)っとくと危いぜ。こ(🔀)とに(🍙)狐の奴(nú )と(🚾)来(🧞)たら執(zhí )念(🤓)しゅうねん深(shēn )いから(🚘)な(🤑)。頬ぺたを下級生にひ(🏒)っかかれ(🐗)て默っちゃおらんだろう(🙄)。」
一六 葉(yè )書
二人よりもちょっと(🏿)まえに、次郎も帰って(💥)来て(🗾)い(🦆)た。彼(bǐ )はもう机(jī )に(🔥)ついて、(🍀)日(🍲)記か何(hé )かをしきりに書いていた(🐺)が(🐢)、恭一のあ(🥛)と(💁)か(🎄)ら大沢がは(😟)い(👶)って来(🚧)たのを見(jiàn )ると、思わずいやな顔をした(🎮)。五(wǔ )年(😶)生(shēng )にしても老ふけている大沢(zé(💶) )の顔付や、その堂々たる体(tǐ )格が(🚇)、恭一の(🔳)同級生だとは(📮)、彼(📘)(bǐ )には(🕞)どうしても思(🏒)(sī )えな(🤒)かったのであ(🏎)る。彼の頭(tó(👥)u )には、す(☕)ぐ雨(yǔ )天体(🏬)操場(chǎng )の光景(🏊)が浮かんで来た(👔)。山犬や、狐や、三(sān )つ(🔖)ボタンの仲(🥦)間ではあ(🌜)るまいか。そう思うと、恭(gōng )一がそんな(🙊)生徒をつれ(🕕)て(📰)来(🌹)たのが、腹立(🍖)たしい気がした(✳)。彼は(🐷)、(🍊)しかし、仕(shì )方(🅰)なし(☝)に、大沢(🖖)に向(🎲)(xiàng )って窮屈そうなお辞儀をした(😈)。
肩や(👠)腿も(🥎)ものへ(🚌)んに二(🗿)三(sān )ヵ所(😼)鈍痛(🚦)どん(⛷)つう(🥦)が感(🔱)じられ出したが、次(🌚)郎(💮)はほとんど(📍)それ(🙈)を気に(🦔)しなかった(⏺)。彼が最(🔏)も気(qì )にしたの(📦)は、頬(jiá(🤩) )がはれぼったく感ず(📪)ることだったが、手(🧚)でさわってみる(📑)と(😎)、さほどでも(🚟)ないら(👘)しいので安(🎇)心(xī(🐞)n )した。
「(📿)だっ(🤡)て、五(wǔ )年生(shēng )は無(wú )茶ばかり言うんです。あんなこと言われて、(⛅)僕(📂)、へこんでいた(🛐)くないんで(😡)す。」
彼(📍)(bǐ )は、(💪)い(📺)つ(😀)と(🚾)はなしに、そんな(😯)気がしていた。はっ(👊)き(🌚)り(👸)意識し(🏖)て、そうな(🦏)ろうと努めたわけ(🖌)でもなかっ(📋)たが(📎)、中(🈷)学に入(♍)学(xué )して(🌈)以来、日(📠)一日(rì )と、母(🕣)(mǔ )や祖母の問(🍸)題が(🚴)その深刻さ(🚕)を減(jiǎn )じて(🛢)行(🌝)(háng )き、このごろでは、(🌾)よほどのことがないかぎり(✈)、(😽)たいして気にもか(🛷)からなくなって来たのである。それは、(⬜)たし(💹)か(🤠)に、中学(xué )校とい(🎽)うものの空(🍶)気(qì(🦔) )が(🕹)、(🤰)彼にい(📤)ろいろ(💤)の新(xīn )し(👐)い問題をあたえ、彼の(🕍)関心(〽)を、急に家庭以外(wài )の世界にまで拡げて(👠)くれた(🥛)結果にちがいな(🗼)か(📭)っ(💂)た。そ(🛒)の意味(😋)(wèi )では、中(zhō(⛏)ng )学校というとこ(📈)ろも、尊(🕟)敬す(🧤)べき先生(shēng )がいるい(📠)ないにかかわらず、人(🖐)間(⭕)を(💨)成長させ(🈹)る何(🍇)かの魔術をもっ(😗)たと(🈺)ころだ、といえる(😪)であろう。
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