「どこの奴かね。……(🌞)おい(🎽)、(⚡)本田(tián )君(jun1 )、知らんか(🔞)。君と同(🛏)姓(📙)だが。」
と(😷)、(🅱)恭(🚱)一にたずねた(💈)。
「涙(lèi )のある(🚋)人(🎖)間だけが、すべてを支(zhī )配(🥁)することが(🦐)出(🧤)来るんじ(😁)ゃ(✉)。」
「そこで(🚚)、四(🗝)年生(😊)の(💉)責(💍)任い(⛷)よ(👳)いよ大(💞)な(🧚)り、だね。」
「しかし、(🏺)そ(🕓)うなる(🖨)と、いよいよ四(🌋)年対五年の対立(✝)にな(🛀)るが、それでもいいかね。」
「元(yuán )来(📿)(lái )、(👖)正義は(🎪)階(🔄)級(🧚)にあるんじゃないんだ。どんな階級(jí )に(🏄)だって(🈺)、正しい(㊗)人(rén )もいれば(🎻)、正(zhèng )しくな(🍂)い人もいる。正義(🔶)は、それをも(🍨)っている一人(🥒)(rén )一人(🗜)の胸(🏠)にしかないん(🈲)だ。五年生は五(🎤)年生(shēng )なるが故に(🛤)正(🐐)義(yì )の持主ではない。同(👶)様に僕(❎)らも、(🤣)四年生な(🐞)るが故に正義の擁護(hù )者だと(😧)主張す(🕶)るわけにはいかない(🍿)。四年(🦌)生と(🥫)か五年生とか(🗽)い(🎈)うこ(🏔)とは、要(yào )する(💈)に正義とは何の関(wān )係もないこと(🥛)なん(🌘)だ。それをいかに(🛑)も関係(xì(🔜) )が(📤)ある(❄)か(✍)のように(📫)思いこんで(🏩)いる(🍆)とこ(💕)ろに、この学校の病根があり、校風のあがらない大きな原(yuán )因があるん(💪)だ。この学(💯)校では(📻)、(🍓)上(🎿)級の名においていつも正義が蹂躙じゅ(👌)うりん(🌜)されている。現に(⤴)本田の弟(💞)(dì )の場合がそれだ。僕はもう一度(dù )はっき(🦓)り言(yán )う、正義は階(🕰)級になくて人(rén )にあるんだ。も(🕵)しそうでなけれ(🔦)ば、全校一致(🔅)も期(qī )待出来ない(➗)。それが期待(⛽)出来るのは、正義(🔝)が階(jiē )級の独占物どく(💂)せん(⏩)ぶつでなくて、(🕡)何人(🏔)の胸に(🤧)も宿り(🚂)うるか(➡)らだ。だ(💠)か(🧝)ら僕は、同級(jí(😌) )生(shēng )の(📥)団結よりも、正(zhè(🚥)ng )しい人の団(🏻)結(jié )が先(🎗)ず必(🙄)要だと思(🕵)う。僕(pú )は四年(niá(✴)n )生を愛(ài )し、五(wǔ )年(🕉)生を憎むた(👍)めに、本(🤒)(bě(✍)n )田(🥡)の(😜)弟(dì(🌶) )をバ(🏪)ックしようと言うんじゃない。僕(🏮)は学校(xiào )全体(💮)を愛する(👽)んだ。学校全体の正義を愛するんだ。そのために(🈸)は、本(běn )田の弟のよう(😩)な(🦐)、不正(🍧)(zhèng )に屈しない魂をあくまでも擁護しなけれ(🏄)ばならんのだ。問題(tí )は(🐗)、四年生の権(quán )威(wē(😹)i )が(🤓)どうの(🔭)、名誉が(🤞)どうのと(👥)いう(🤨)ような、そん(🐳)なけ(🚘)ちけ(😒)ちした(📂)こ(🖖)とに(🦊)あるんじ(⚪)ゃない。大垣(yuán )校(🚣)長(zhǎng )の(⛑)謂いわゆる大慈(cí )悲の(📿)精神に(✉)生き、全校の正義を護ろ(🕹)うと言うん(🍠)だ(🎱)。お(📻)れの言っ(📫)た(🍝)ことを誤解(😴)せんようにしてくれ。」
「その新入生、ちびのく(📁)せに、いやに落(luò )ち(🥒)ついていたっ(🛷)てい(🗂)うじゃ(♏)ないか(🖐)。」
「少々てれているら(🐨)しいよ(👄)。」
「(🌫)本(běn )田(🕳)とか言(😤)って(💕)たよ(👗)。」
「(💜)大(🤫)(dà(🕓) )沢(📟)君っ(🚘)てい(👠)うよ。僕の(⏲)親(☕)友で、同じクラス(⏭)な(🐺)んだ。」
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