「先生、僕(🕹)たちにそれをはっ(🎧)きり教え(🔔)て下(🌜)さい(🔣)。僕(📮)たち(🔬)は、先生が間違いをなさるのを面(miàn )白がるなんて、そ(🕑)んなことちっともないん(😎)です。僕たちはただ困る(🧔)だけです(👁)。だ(🤼)から、それを見つけたらすぐそれを言うん(❣)です。それが悪い(🕵)んです(🗜)か(🗜)。」「君自身でも僕を気狂いあ(🍰)つかいにするの(♊)か。」
か(😆)れは、そ(🛌)う思(🎵)って、(📟)わ(🌨)れ知らず眼をひらき、塾生たちの中に大河の顔をさ(🥫)がし(♊)た。かれは(🈶)塾生た(🔼)ちの静坐の姿勢を直したあと、朝(cháo )倉先生(shēng )の横(héng )に斜(xié )なな(🤓)め向(xiàng )む(🚿)きにすわっていたので、よく全体が見渡みわたせたので(🍊)ある。
「正太さん、煙草を持(😡)ちませんか。有(⚽)るなら一(🦒)本くれ給えな(🎶)」
Oh ! clasp we to our hearts, for deathless dower
「俊は?」(🎼)と(🌇)実が自(🗡)分(🥘)の娘のことを聞いた。
「実は先生(♟)の御意見(🕜)もそのとおりだ(🔥)。心配はしてい(✅)られるが、こ(🍰)ちら(🐷)で細工をするより、本人に任した(⏲)方がかえって安全だ、と(🧐)仰(yǎng )しゃるんだ。」
「ホ(🐚)ラ、芋だ。」
しかし、お玉が迎えに(😖)来(🧝)た(🤶)ことは、(💗)どうやら本当らし(🎽)かった。悩(nǎo )ましいおげんの眼には、何処までが待ちわびた自分を本(🏪)当に(🙊)迎(🛢)えに来てくれ(📰)たもの(💔)で(🌺)、何処ま(👞)でが夢の中(🔏)に(🥃)消えて(🌺)いくような親戚の幻影まぼろしであるのか、その(⛱)差(🎢)別もつ(🛍)けかねた(🤘)。幾度となくおげんはお玉の顔をよ(💣)く見た。最(🚙)早二(🥩)人の子(zǐ )持になるとは言っても変らず(⛽)若(🔆)くているような姪の(🎪)顔を(💌)よく見た。そのうちに、看護婦はお玉(🌫)の方(⛓)で頼んだ分をも一(🐪)緒に、膳を(📒)二つそこへ(🏻)運ん(🤧)で来た(🤸)。おげんはめ(😢)ずらしい身(🤾)ぶるいを感じた。二月か三月(🛂)が(🔎)二(🆘)年に(📈)も三(sān )年にも当(🤓)るような長(zhǎng )い寂しい月日(rì )を養生園に送った後で、復(fù )また弟(dì )の側へ行かれる(🛶)日(rì )の来たことは。
次郎(♑)は、そう言って、柵をはな(🥐)れながら、ちらっとお鶴(🀄)の(🌃)方(😕)に眼をやった。お鶴(hè )(🚿)も(➖)、その瞬間(jiān )、まともに彼の方を(🔭)見た(🍴)。
(🚄)それは間近に来ていた。然し大きな(😜)波は、川崎船(chuán )と本(běn )船を、ガタンコの(🍜)両端にのせたように(👒)、交互に激しく揺(yáo )り(🚶)上(shàng )げたり、(🕺)揺(🌵)り下げた(🐴)り(🈶)した。次ぎ、次ぎと、(🈯)二(èr )つの間に波の大き(🖋)なうね(🍋)りが(🐧)もり上って、ローリ(🚏)ングした(🥊)。目の前に(🌗)いて、中々近付かない。――歯がゆかった。甲板からはロー(🚿)プが(🏀)投(🦇)げられた。が(😲)、とどかなか(🌨)った。それは(🚧)無駄(duò )なしぶきを散らして、海へ落ちた。そしてロー(🚨)プは海(hǎi )蛇のように、たぐ(👧)り寄せられた。それが何(🌱)度もくり返(🐷)さ(🥟)れた(🈺)。こ(👃)っち(🐬)からは皆声をそろえて呼んだ。が、それには(💝)答えな(💠)かった(🛋)。漁夫達(dá )の顔(yá )(🍫)の(⏺)表情はマ(🕵)ス(🚟)クのように化石し(🔣)て、動か(🐮)ない(🧙)。眼も何(hé )かを見た瞬間、そのまま硬こわばったように動かない。――その情景(jǐng )は、漁夫達の胸を、眼まのあたり(🎏)見ていられない凄すごさで、えぐり刻んだ。
「おどろいたかね。」
さすがに野辺(fǎn )山が原へ行って(🎹)遠(🎵)く千(🦑)曲川の源まで望ん(🚼)できたか(🧒)わずの(🥎)言うことはくわし(💽)い。一方のかわ(😯)ず(🀄)はし(📅)きり(🉑)に耳を傾(qīng )けて、(🥙)川(chuān )(⬅)上の話(👭)を(🚶)聞いていましたが(📛)、やがてこ(🌾)う言い出(🤬)しま(🍑)した。
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