「そ(🎯)こでだ。俺の(❌)考えと義雄の(🛷)考えとは(♈)少(shǎo )し違う。俺の考えでは、(🈚)貴(🏑)様(yàng )が(🍗)心の中で節ちゃんのことを思って(👂)る分には、幾(jǐ )ら(📜)思っていても(🏈)関(wān )かま(⛪)わんと(🔛)。そんなことまで他人(🐦)が関(✏)渉の出来るものでもな(📈)い。ところが義雄(🛳)の考えはそうじゃない。心の中で思っていても(🌍)不可(🌍)と言うんだ。貴様(🏔)が節(jiē )ちゃん(😊)のことをあきらめ(🌤)てしまうまでは、この手(shǒu )紙は(👸)受(👺)取らん(💇)と言うんだ(🏵)。義雄(🦂)の方でもそう言うし、貴様(🐧)も当(dāng )分(🕟)謹慎(shèn )してい(💽)たいと言うも(🖖)のなら、俺(ǎn )も今度は見合せて(⭐)帰る。まあ(💉)、この手(🧦)紙はそっちへ納しまっ(🔤)て置け(🧦)」 お浜(👺)は(🌺)、そ(🕳)れから、お民の(🛡)危篤の電(diàn )(💂)報を受(🥔)取って正木(🕴)の家に駆けつけた(🚭)おりの話(huà )をし出(chū )し、(✒)
「調べても(🚧)らつたつていゝよ。」父だつた。
青(qīng )年は(😥)、(👋)必(🧤)死に母(mǔ )に迫っているらしかった。顫える声が、変(🦄)に途(tú )切れて、傍聞わきぎきして(⛄)いる美奈(nài )子までが、胸に(❄)迫るよう(❔)な声だ(🍏)った。
「そんなにまるまってい(🛷)ない(🗿)で、足をお(🏣)のばしよ。」
栗村君は今の(⚡)町(🤬)長を(📭)つとめ(🖊)る前に(🚐)水(🧑)産學校の校長とし(🔱)て教育事業にたづさはつた時代(🧕)もあつたと聞く。私は始めてこの人に逢つた時から、眉の長く眼もとの涼(liáng )(👕)しい容貌に心をひかれ、その毅然た(🐻)る(🍗)態(🤦)度にも心をひかれ(😥)たが、だん/\話して(🚳)ゐる(😔)うちに(🍌)、(⬆)こ(⏫)の町長が(🎗)學問(wèn )のある譯もわかつ(😏)た。同君には七人もの子がある(🥗)ことをも知つ(🚚)た。學(🤛)生が法廷に立(lì )つといふ今(🖇)の時代に、一人の子息さんを(📘)大學の(🎥)法(🐋)文科(kē )に學ばせ、他の子(🔴)息さん達を高(gāo )(🗃)等(📽)學(😣)校その他に送つ(🗝)てゐる同君が、(📼)親(qīn )としての心づかひも一(🤛)通りでないと(🐲)いふ話(huà )も出た。
「母(mǔ )様(👡)の来ている内は謹(jǐn )(⛪)慎さ。」
四人の報告は、みん(💆)なをふき出させたり、憤(fèn )慨(💈)させたり、不安が(🦑)らせ(📜)たりした。し(🈳)かし、ともかくも(🚌)血書が県(xiàn )庁に差出(chū )(🔟)され(🐝)るよう(💺)になった(🎆)ということで、(🐓)一(yī )応納得なっとくするより(👍)ほかな(🗻)か(🏽)った。校(xiào )長が(🎾)教頭(🖍)から紙(zhǐ )片を受(shòu )取(🎢)ったあと(🐃)、(🥉)急に(🍁)様子(zǐ )が変った(💍)という(👪)こ(🐲)とに(🎖)つい(🐶)ては(🐦)、四人(👱)をはじめみんな(🌕)も不審に思い、うまくペ(🚗)テン(🔶)にかけられたのではないか、などという(🖐)もの(📭)がいたが、(📛)事(shì )情は間もなく判(pàn )明した。それ(😃)は(🌌)、教員室で先(📦)生た(🧐)ちがひそかに話しあっているこ(⛏)とが(🌓)、給仕の口を(👏)とお(🥗)して、いちいち生徒(🏆)の耳にはいって(🗽)来たからであった。
そう決心し(🆖)た彼は(👪)、翌(🌕)朝人をやって、ひそかに陽貨の動静を窺わせた。
「みんなはだかになれ」
人事ひとごとながら、主税は白面に紅(hóng )こ(😶)うを潮し(🌥)て、
「それにしても、少しひ(👻)どい(🧤)よ。お供の様(yàng )子を見ただ(😹)け(🏯)でも、大抵わかりそうなものじ(💠)ゃないか(🔅)。」
――龍介には分った!
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