(🔬)お民(mín )は小(🧠)声で(🏢)そう叫ぶと、けげ(🔪)ん(🐂)そうに振り返って次郎(🍅)の方を見た。次郎はしまったと思った(🎤)が、す(😰)ぐそ知らぬ(🏙)顔(yá )を(🤘)して(🧠)、眼をそらした。 せきが、芋(🕰)と小豆の交つた熱い粥をフウ/\吹きなが(🆗)ら、叱つた。鼻水(shuǐ )を何度(📶)も忙しくすゝり上げ(😦)た。
しかし(🍬)、そのう(🧛)ち(🐋)に(🦎)次郎も(🕦)やっとあ(🔻)きらめたら(🐑)しく、恭一の蒲団ふとんから(🛒)身(🌤)を起し(🎿)て、(💍)校(xiào )服のまま自分の寝(qǐn )床にはい(🔔)った。そして、二(èr )人共、(🌄)さすが(🆓)に疲れて(😙)いたらしく、権田原先(xiān )生がたずね(✖)て来(lái )て俊亮と階下で話していたのも(🐒)知(zhī )らな(📰)い(🃏)で、夕方まで眠っ(🌶)た。
『丁度好ちやうどい(👬)い。丁度好ちやうどいい。』と(😩)鳴な(🤱)きました(🎏)。
次(cì )郎(💟)は塾が閉(🎬)鎖に(⬅)な(🏽)ることは、塾生(🕤)たちには(♊)ま(🦇)だ秘密にすべきことだと思(🎷)ってい(🦌)た。そ(🐝)れを朝倉夫人がどうして(👢)大河にもらした(☕)のだろうと、(♌)それが不思(🐈)議(💰)で(👞)なら(✴)なかった。大河は、しか(Ⓜ)し、平気で、
「今の(🚖)は何のことでしょう。」
「ち(🌟)っとは貯蓄(xù )た(😡)まったか。」(💸)
「こ(🚮)こをお前(👅)の(🏃)部屋にす(🍂)るが好い(😴)」
と言い出す(🐤)のは三(🌮)郎だ(🈶)。する(🌇)と(🥀)次郎は私(sī )と三郎(láng )の間に腰掛けて(🐌)、
人(➖)の(🚵)性は何時いつま(🕓)でも(🐹)前の方に(👪)ばかり(💟)は進めない。ひき潮が(🚽)あり、さし潮があ(🌻)る。熱病に(🥅)すら寒と熱とがある。そ(😚)の寒さは熱さと殆んど(👼)變(biàn )るこ(💟)とのない熱病(bìng )の(🧥)強さを示して(😇)居(jū )(🛀)る。世紀より世紀に動(dòng )く人(🎮)の創(🎀)造もその通りだ。一般(bān )(😠)世間(💦)の好惡と(🍔)ても矢張その通り(🎹)だ。
小原にはかれらの気持ち(🎥)は十分にわかっていた(🏳)、かれらがそ(🏠)んなことを(🌿)せ(🎄)ずとも、(🐨)小原自身がまっさきになって暴(🍭)動を起こした(〰)いのである、だがかれは校長の(🤘)熱烈な演説(🍒)と、そのい(💥)わん(💅)として(🖊)いわ(🔁)ざる満腹の不(⛏)平をしのんで、学生は学生(shēng )らしくす(👱)べしという訓戒をたれた敬(jìng )虔(qián )けいけ(😗)んな態度(dù )を見(jiàn )ると、竹や(🈳)りむしろ旗(🕋)の暴動(dòng )より(🍪)も、静粛(sù )(🤸)の方がどれだ(⛰)けり(💍)っ(📋)ぱかしれ(⛅)ないという溶々ようよう大(dà )海のごと(🌯)き寛濶かん(🔋)かつな気持ちが全身(shēn )にみなぎった。か(🍧)れははじめて校(xiào )長(🐒)先生の偉(🚩)大さがわかった。先生はなんの抵(dǐ )抗ていこうもせ(💒)ずにこの地方の教育界の将来のために喜んで(💔)十字架につい(🌧)たので(🛍)ある、先生(shēng )は浦(pǔ )和の町人まちびと(🥪)がかならず(🎈)そ(⛪)の不(🧡)正不義を反省するとき(⚡)がく(🏼)ると自信(xìn )してい(🌲)るの(🎞)だ。
囲(tōng )みは、しかし、容易(💄)に解けなかった。幸(xìng )い(🤨)にして、一(yī )行に危害を加えるような風(🍯)は少し(😹)もなかったが、ただ(🍇)困ったのは、食糧の(🚧)欠乏であった。一日二日はどうなり(🤭)事(🌴)足(zú )りた。三日四日も粥(zhōu )ぐ(🤕)らい(🀄)はすす(🏟)れ(👐)た。し(🚐)かし五日目になって、粟一粒も残らな(🚼)いよ(🐣)うになると、さすがに門(🚥)人たちの多くは、(🤛)飢えと疲れとでへとへ(🎥)とにな(🉑)って、ぐったりと(🐯)草っ原に寝そべってしま(🧚)った。
葉(yè )公はその権威にうたれて、(🌱)頂垂れてはいた(🌹)が、まだ心を虚しうして教えをうける気(qì )には(😅)なっていなかった。彼(😂)の青ざめた顔のどこかに、(😛)弱(🎽)いながらも、いくらかの反抗心が閃めいていた。それというのも、彼は(👫)、(🔆)彼が今(jīn )(🧕)日まで(🕕)とって来た厳罰主義をやめたくな(🎹)か(🍃)った(💺)からである(🚧)。う(♍)っかり孔子の言(yán )葉に従って、(📛)厳(yán )罰主義をやめようものなら、早速租税(shuì )の取(😆)立(🛁)てにも困るだろうと、彼は心(🥦)配(🙈)した(🐟)のである(⏱)。
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