フェラ 動画《クリチェロ 依頼》2行目ライン
クリチェロ 依頼あらすじ
冉有は少し気(♏)をよくした。し(📋)かし、まだ(🚣)取(qǔ )次ぐ気にはな(💛)れなかった。「眼(yǎn )で見(jiàn )たっ(❣)てわ(♈)からんよ、心で見なくちゃあ。」(🚯)
「見(🔹)てたんだよ。座敷(fū )から(⬜)。でも、僕にはとてもつれ(👓)ないと(💅)思っ(🚄)て、安心(👳)し(🥓)ていたんだろ(📌)う。」
やがて和(hé )田(tián )方面(miàn )(💅)へ偵察ていさつに(⚫)出かけて行ったものは、また雨をついて峠の上(shàng )に引き返(📹)し(🔧)て来る。いよいよ水戸浪(làng )士(shì )が(⛏)その日の晩に長窪ながくぼ(🚽)和田両宿へ止宿のは(🎶)ずだという風聞が(🏞)伝(yún )えら(👬)れ(🍽)るころには、諏(zhōu )訪藩の物(wù )頭ものがしら矢(🤹)島(🚽)伝(🏚)左(zuǒ )衛門でんざえもんが九人(⤵)の従者を引き連れ和田(💮)峠御境目おさ(📵)かいめの詰方つめ(⏫)か(⏭)たとして(📷)出張した。手(🍐)明(⛷)き(👫)の(🎥)若党、鎗持(🥍)や(🔔)りもちの中間(🍮)ちゅ(🎌)うげ(😴)ん、草履取ぞうりとり、具(jù )足(zú )持ぐそくもち、高(🚥)張持(🕧)たか(🕯)はり(🤨)もちなぞ、なか(🗡)なかものものしい(🐲)。それにこの物頭ものがしらが馬(mǎ )の口を取(qǔ )る二(èr )(🤠)人(rén )(🥀)の厩うまやの者も随(🦂)行して来た。
(🖖)いかさま馬の腹(🆎)を潜くぐ(🧀)った時じゃ。」
明(🌒)るい茶の(📪)間の電(🕶)燈の(🔸)下(🥌)で、父と兄との間(jiān )にはさま(✋)れて、鋤焼鍋(🏓)を囲かこんだ時の(🔳)次郎の(🐐)気(qì )持には、何(🔄)とも言えない温かさがあ(🎫)った。鉢に盛られ(👤)た肉や、葱ねぎや、焼豆腐の色(🦋)彩、景気のい(🐌)い(☕)七輪の火熱、脂のはじける音(🚌)、(📜)立ちのぼる湯(tāng )気の感触と(🏇)その匂い、――彼は、彼の(🚐)味(🌶)覚を満足させる前に(🎳)、すでに彼の五官のすべてを鋤焼というものに集中さして、恍惚となっていた(🌖)。
「繁ちゃんは？」と岸(àn )(👝)本が訊きいた。
「そりゃ(👿)あ中には学生(♍)の特権だなんていって、どうかと思うようなことを主張す(📜)るものもい(✡)る(🎸)し、その結果、一般(bān )社(shè )会の物笑いになる(💟)ようなこ(🍆)ともあるには(🤒)あるさ。しかし、とにかく、(🔄)みんなの意(yì )見(💕)を綜合して、自主的に自分たちの生(🍝)活(huó )を組立てて行(🤢)っている点は(🕢)、何といっても高校生活の一大特長だ(⏫)よ。第(dì )一(👙)それで(🌿)こそ人間がほんとうの(🎅)意味でねられて行(🗯)くんだからね。命令服(🌋)従の関係だけ(💛)で、形をとと(🥓)の(💒)えるために人間を機械(😒)化しているこのごろ(📉)の謂いわゆる錬成とは比較(🍖)にならんよ。もっとも最(🔟)近では(👯)、高校に(🌼)もそ(🔀)ろそろ錬成(🐂)の風が吹きこんでき(💊)た(📨)ようだ。もし高校がその風(fēng )に吹きまくられる(🏼)よ(🌺)うになった(👵)ら、(😭)何もか(😲)も(🏬)おしまい(🍶)だね(🤾)。これは高校(🍨)生だ(🌏)けの問(🧠)題(tí )(☔)じゃない。高(🥫)校がそう(😥)なることは将来(💝)の日本(běn )の指(🚍)導(dǎo )(🐀)層がそうなることであり、従(😸)って日本全体の問(🖊)題だと僕は思(🐁)うんだ。そこ(😂)で、僕、い(🥀)つも考(kǎo )(📝)えていること(💝)なんだが、僕(pú )たち高校生としては、(🐼)高(gāo )校(✝)生(shēng )活(huó )(💭)そのものに、そんな風(🕰)が吹きこ(🎀)むすきを作(💑)ら(🏤)ないようにしなければならない。それに(🉐)は、先(xiān )ず(🤫)第一(yī )(🚏)に、僕(pú )たち自身が、(🏉)学生の特権なんていう(🚉)一(🕓)般社会に通用しない観念(🎾)から、完全に脱却するこ(📪)とが必要だ(📭)し、第二に(📄)は、識見の高い、情操のゆたか(🤰)な、人間として十(shí )分尊敬(jìng )に値(zhí )する先生(shēng )に、(🛏)顧問格に(❣)なってもらって、(🈯)いつも、僕たちの人間修(🖖)業な(📪)り自治生活なりの基礎になるような、いろんなヒ(🈯)ントを与えてもらう(♒)ことが必要だ(📫)。僕は(🍛)そんな考えで(👦)、学(xué )寮でたびたび意見(⏸)を(🌭)のべて(🎒)み(🦐)たこともあるが、残(cán )念なこ(📉)とに(🎗)は、現在の僕た(🌳)ちの学(🐺)校の様子では、そのどちらも見(jiàn )込(📩)みがなさそ(🔇)うだ。学生の側では、学(⏱)生(shēng )の特権をすてるのも(🦄)、先(xiān )生の(🥡)指導をうけるの(㊙)も、自治(🛤)に矛盾する(🔄)と勘ちが(😣)いし(✔)ているし(🐷)、先生(shēng )(🛥)の側では、どの先生も君子(zǐ )(🕋)危きに(🤸)近よらずで、早晩お上(shàng )(🐟)から錬(liàn )成(chéng )の風が(✔)吹(chuī )(📶)いて来るのを心待ちにしている(✂)、とい(🔰)った(🏀)ような(🚭)状(zhuàng )態だからね。もし全国の(🏠)高(🛁)校がこの調子だと、或いは諸(zhū )君が高校に(🅰)はいる頃(🛸)には、もう(🏼)ほん(😄)とうの意味の高校生活なんてど(✏)こにも(🔫)なくな(🤚)っている(🧟)かも(🥉)知れな(🥄)い。僕は、それを思うと、諸君が(🐶)たとい中(🐹)学(xué )時代(dài )だけでもこうして白(bái )鳥会に(🛏)は(🚠)いって、(🤩)謂ゆる錬成でな(🐳)い、ほんとうの人間修行をやっているこ(🔁)とは非常な幸(xìng )福(fú )だ(🦋)と思うよ。」
『風邪かぜですか。』と準(zhǔn )(🍦)教(jiāo )員は丑松の顔を熟視(👝)みまも(🤘)る。
近く(⛴)二三日以(yǐ )来の二人の感情では、民子が求(📝)めるならば(🙂)僕はどんな(♑)ことでも拒まれない(🎒)、また(🔗)僕が求めるならやはりどんなことでも民(mín )子は決して拒みは(🎿)しな(🤼)い。そういう間柄でありつ(⚾)つ(🕤)も(🌺)、飽くまで臆(yì )病に飽くまで気の小さな両(🕶)人ふ(🥓)たりは(🍕)、嘗か(🐉)つて一度も有意味に手などを採ったことはなかっ(🐈)た。し(🙎)かるに今日(⛓)は偶然の事(shì )から屡(🍨)手を採(🚌)り合うに至った。這(zhè )(🧣)辺このへんの一(🍹)種云うべか(🐱)ら(🍔)ざる愉快な感情は経験ある人にし(📌)て初めて語ることが出(chū )来る。
先生(shēng )はけ(♍)げ(🙀)んそうな顔を(📷)して、またしばら(📖)く(❎)二人の顔を見(jiàn )(🚉)く(🈺)らべて(🧝)いたが、(🛁)間もなく外套がいとうのかくしから、黒い紐のつ(📿)いた大(🚋)きな(😐)ニッケル(🎅)の時計(🤶)を出して(💣)、時刻(🚥)を見た。そして(🤝)、(📦)
「すぐ賛(🥌)成されたのか。」
「節(jiē )ちゃん、こ(📝)れ(⛑)はお前の稼(〽)かせいだ分だ。お前(qián )はそのお(👂)金を全部(bù )お母(📩)っかさ(😑)んの方へ進あげておしまい(🍻)。お前の生活(huó )費だけ(💱)は毎月(🛍)これから俺(ǎn )の(🗓)方で保証(🏏)してあげ(🕎)る。叔父さんも旅から(🍲)帰っ(🔬)たばか(⚫)りで、(💰)何もかも(🚷)一人(rén )では容(📜)易じゃ無い(🐘)んだが(🍳)――」
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