もっとも、字があまり(🎎)上(👘)手で(🚈)な(🚽)いうえに、(🏗)使いな(⛷)れない毛筆を血糊にひたし(🛁)ての仕事だったので、濃(🐕)淡が(🍭)思うようにいかず、ある(🎦)ところはべっとりと赤黒くにじ(😙)んでいるかと思う(🐽)と、あ(👪)ると(🌀)こ(🏬)ろはほとんど血とは思(sī )えないほどの黄(huáng )色っぽい淡(dàn )い(♎)色(🗣)になっていて、全体としてはい(🕘)かにも乱雑に見えた。しかし、一(🍙)ヵ所も消(xiāo )し(🥂)たり書き加えたりしたところ(🤳)がな(🦓)く、また(😹)、一字(🌭)一(⚫)字を見(jiàn )ると(🌆)、下(xià )手ながらも極め(🔧)て正確で、誰(🈂)に(🥎)も読みあやま(❔)られる心(xīn )配はなかった。文(wén )句にはこうあった。 三吉は(🕖)その年(nián )の春頃(qǐng )から長い骨の(🍙)折れる仕事を思(👆)立(📬)っていた(🔊)。学(xué )(🤝)校の余暇には、裏の畠へも出ない(🥍)で、(👺)机に向っていた。好きな(😴)野菜も(🚺)、稀たまに学校の小使が鍬くわを担かついで見廻りに来(😎)るに任(🖥)せてある。
「貴方(fāng )、何を言(🏦)ってい(⏱)らっ(🐞)しゃ(🗒)るの」
兎と(😗)に(🍔)角か(🐅)く(🔟)其日(🖍)の授業だけは無(🆎)事(shì )に済した上(shàng )で(📡)、(😋)と丑(🤨)松は湧(yǒng )上わ(😯)き(👜)あがるやうな胸の思を制おさへ乍なが(❣)ら、三(💼)時間目の習字(🎑)を教へた(👔)。手習ひ(♊)す(🤦)る(✈)生(🎸)徒の背後うしろへ廻つて、手に手を持添へ(🤧)て、漢字(zì )の書方なぞ(🗒)を注(🐄)意してやつた時は、(🗽)奈(nài )何どんなに其筆(🕔)先(xiān )(👟)がぶる/(🗒)\(💞)と震へ(🕟)たらう(⏳)。周囲ま(🛫)はりの生徒は(👽)いづれも(🐂)伸のしかか(🤢)つて眺な(🕝)がめて、墨だらけな口を開い(🚛)て(🛣)笑ふので(😨)あつた。
「どうしたい。早く行こうや。」
二人が間も(🍔)なく案内さ(♓)れたのは、帳場(chǎng )からちょっと廊下をあるい(🎡)た、茶の間とも座(🔀)敷とも(🎰)つかない部(bù )屋だった。
三 古い池
新(📩)二(🅱)郎 (和(hé )服になって寛くつ(🅿)ろぎながら(🍯))兄さん! 今日僕は(🐶)不思議な噂をき(😫)いたん(🕉)ですがね。杉田校(🥖)長(🤵)が(📨)古新町で、家うち(🈵)のお(⏩)父さんによく似た人(rén )に会ったというんですがね。
「気違(💝)いめ」
次郎は読(dú )みおわる(🥇)と、がくりと(😟)首をたれた。かれの膝の上(shàng )には、もう涙な(🧐)みだがぼろぼ(🔔)ろ(🐺)とこぼれて(🦑)いた。
手を洗った後、正太(tài )は(🚰)三(sān )(🎏)吉叔父(🐽)と一緒に成(chéng )った。二人は話し話し母屋の方へ帰っ(🚅)て行(🎪)った(🥫)。
二人ぎり(🚕)に(👈)なった時(🎷)、正香(🍊)はそんなことを言い出(chū )した。その(🐉)調(diào )子が半蔵には、実に無造(zào )(🎈)作にも、短(🖐)気にも、とっぴにも、また思い詰め(🍁)たように(🐦)も聞こえた(🆙)。
ところ(🛺)が、女たちが彼の方を見ていたのは、彼が実(shí )に一風(fēng )変っていたからであ(👀)る。彼(😽)はまるで飯屋へ入るような容(róng )子で、ここ(👾)へはいって来(lái )たのだ。普通(tōng )男た(🐁)ち(🍲)は(📊)例(lì )外なしに、多少とも気取(🦁)っては(🏥)い(🚽)って来るものである。わざ(👆)と何(📦)気ない顔を渋くつく(📳)ろう(🏫)方(fāng )などは良い(💅)方で、レコ(📂)ードの調子に合せ(👏)てステ(🕋)ップを踏みながら席(xí )(🌋)につくなど、ざらである。帽子(zǐ )(😾)に手(shǒu )をか(🌻)けたり、ネクタイ(😳)にさ(🚊)わったりす(🎰)るのが十人のうち六人ぐらい。友達(dá )づ(⌛)れは、たい(🐲)てい(🤶)わざとらしく話をしながら(🍤)はいって来るか、誰か一人が(🍒)女の(🦀)立っ(🕐)ている傍の席(🍆)を見つけると、他の者が(📕)へっへ(🈸)と笑(xiào )い(📛)ながら随いて(➗)来る。女と顔(📶)見知りの者は「あいつ来てへんか(🦊)っ(🍿)たか(🍳)」(😳)とい(🎻)い(🕯)ながら来るのが十人のう(💢)ち四人。黙って顔を(📖)にらみつけな(💏)がらはいって来る(❕)のが四人。あとの二人は、「どうぞこちらへ」というまで坐(zuò )らない。
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