「君子は博(bó )(💲)く典籍を(🎰)学(xué )んで知見をゆ(🖤)たかにすると共に(😽)、実践(jiàn )の軌範(fàn )を(🐛)礼(lǐ )に求めてその(🎿)知見にしめくくりをつけて行かなければなら(🦏)ない。そ(🥠)れでこ(🐼)そはじめて学問の道にそ(📡)むか(🚩)な(🥟)い(📲)とい(🆖)え(🍮)るで(🧔)あろ(🎣)う。」「本人はま(♋)だ(⛵)あちらに待たしてあ(📶)り(🔙)ます(🥍)。今日は(🖕)ごいっ(🕙)しょにお(🚖)つれ帰り下(xià )さる方がい(😹)いか(😝)と思(sī )いまして。」
「いいや、(📱)あ(🤝)いつなら行けるかも知れんぞ。……そうだ、あれをやろう。しかし、道(🥑)を知(zhī )(📤)る(🐬)まいな。」
母はあらあらしい息(xī )づかいをしながら(🌨)、寝床に這入(🦓)った(🏯)。
(🔏)母は青年に相談するように云った。
ふ(🚬)た(🌅)りは、両(🔁)側に長いコンク(🎗)リートべいのつづいた(🗒)、さび(👖)しい町を歩いてい(🤷)ますと、ずっとむこうの町かどから、ひとりの(🐴)紳(shēn )士(🍗)があらわれ(😞)、こちらへ歩いてきました。ね(🥞)ずみ色のオー(🏏)バーに、ねずみ色のソ(💼)フトを(💧)かぶり、ステ(⛴)ッキをつ(✳)い(🤕)て、とこ(⛸)とこと歩い(👏)てくるのです。
半蔵の嘆息(🌤)だ。そ(✌)れを(💾)聞くと多吉は半蔵(zāng )が無(🎢)事な帰宅を何(hé )よりのよ(🏁)ろ(🧣)こび(⛷)にして、自分ら(🤙)はそんな野暮やぼは言(🔽)わないという顔つきでいる。
「本(běn )田! 言(yán )(💈)葉(🎩)をつつしめ!」
「何という美しい仏様におな(🎫)りだろう。」とか(🔰)、
「先(🚴)刻は大変(biàn )失礼しましたこと(🌟)。あの方(♓)達(🎡)を(🥦)帰し(💉)て(🙇)し(❇)まった後で、ゆ(🔳)っく(🍏)り貴君あ(⚪)なたとお話(🍠)がしたかっ(📓)たのよ(🕡)。差(chà )し(🏥)上(shàng )げました御(⤵)手紙(zhǐ )御覧下すって?」
(🌏)父と子とは、思想も感情もスッカリ違っ(❤)ていた(📄)が、(🌺)負け(🐛)ぬ気の剛(gāng )情なところ丈だけが、お互に似ていた。父子おやこの争いは、(🕝)それ丈激しかった。
この『若(ruò )いんです(🏄)もの』が校長(zhǎng )を(📈)嘆息(xī )させた。庭で遊ぶ庭球テ(🍼)ニスの球の(🤽)音はおもしろく窓の玻璃ガラスに響いた。また一勝負始まつたらしい。思(🔖)はず文(😶)平は聞耳(📬)を立てた。その文平(píng )の若々しい顔付を眺める(😕)と、校(xiào )(🏝)長は更に(🗓)嘆息して、
一週(😽)間に五(wǔ )人(🚉)ぐらい、同級(jí )(🏨)の男の子が彼に撲られて泣(qì )(🦐)いた。子供にしては余(⛱)り(🔞)笑わなかった。泣けば、(🈸)自分の泣き声(shēng )に聴き惚れて(🤑)いるかのような泣き方をした。泣き(🍢)声の大きさは界隈の評判だと、自分でも知っていた。あ(🆖)る時、何(🌐)に腹立って(🍤)か、路(lù )地の井戸(😃)端(duān )に(🛣)ある(➡)地(🛄)蔵に小便をひっ掛けた。見て(🍟)いる人があったので、一層ゆ(💰)っくりと小便を(🥌)し(🌹)た。お君は気(⏫)の(😞)向(xiàng )いた時(🔤)に叱(chì )った。
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