朝倉先生の家(🍞)の玄関はひっ(🥂)そ(🔼)りしていた。案内を乞う(📔)と、裏(lǐ )口から奥さんがた(〽)すき(🍿)がけのまま出て来(➰)て、
「まあ、本田さん、しばらくでしたわね。さあ(📖)どうぞ。先(🧕)(xiān )生は(💮)書斎ですわ。」
校(🏸)長(zhǎng )は、最初鼻だけをぴくりと動かしたきり(🏷)、(🔄)眼玉も(🍢)口も動か(🌗)さ(🤾)なか(➕)った(🎇)。眼玉はテーブ(♏)ルの上(🎨)の血書に注そ(🤼)そがれていた(🌜)が(🕚)、そ(🗜)れを読ん(👢)でいるようには思えなかった。そのうちに、結んだま(✳)ま(🏔)の口が、うがいで(🙅)もす(🌃)る時のように、む(🏝)くむく動き出した。そして、そ(🍇)れがやっ(🔀)と開(💰)(kā(🦑)i )いたかと思うと、(🍜)しゃがれた女(nǚ )のような声で「これ(🥀)は、(👉)知(🕠)事閣(gé )下(📛)(xià )にも、(💚)お(🦕)見せしなけりゃな(🕶)らんのか。」と、わかりきったことをた(🍞)ずね(🗯)た。田上が「むろん(😤)そうです。」(😋)と答(🕉)える(🗽)と、またぴ(🕰)くりと鼻を(🎥)動かし(👱)、「こんなも(🥂)のを知(🔝)(zhī(🍮) )事閣下(xià )にお見せ出来(lá(🚄)i )ると思うのか。君らに(♟)はまるで(☔)常(cháng )識(📠)がない。どうかそ(🚙)んな(🥨)むりは言わな(🏿)いでくれ。」と、泣いているの(🌠)か(🐔)、(🤝)怒ってい(🚰)るのかわ(💼)からないよう(🐍)な(⬜)声で言った(🌗)。四(🅰)(sì )人(🛠)共、その時は、こんなのが自分(🏋)(fèn )たちの(👀)学校の校(🔧)長だろう(🖕)か、という気がし(👑)て(💕)、実際(jì )なさけなかったそうである。田(🕉)上が「僕たちは朝倉(cā(🍦)ng )先(🌐)生(shēng )の留任さえ(🥜)実現すればいいのですから(🐚)、(⏱)校(👬)長先生(🐞)がそれ(🖼)を保(bǎo )証して下さるなら(🥦)、(🦌)血(xuè )書の(🤮)処(chǔ )置は(⏫)お任せし(👜)ましょう(👪)。」と言う(📶)と(😯)、校長(❔)は(💁)何と思ったか、急(jí(🚖) )に椅子(zǐ )から立ち上って、四人(🕜)の(🚅)顔をひとりびと(🕝)り(✒)念入(🎮)(rù )りに見(🤐)まわした。そ(🏊)して何度(dù )も首を(👁)ふ(🚻)っていたが、お(🎞)しまい(🛶)に、永(🎯)い(🏭)た(💗)め息(xī )をつい(🕤)て、「(👻)君らの非常識(shí )には(🔌)全(🕖)く(👸)あきれてし(🌛)まう。朝倉先(xiā(🤘)n )生(🏜)(shē(💓)ng )の退(🎚)職は県の方針(📋)できまったことだ。県の方(🈷)針で一(🏨)(yī )旦きまった以(🖥)上(🗻)、校(🌂)長としてはどうにもならないではな(🐅)いか、それが君らにはわ(😼)か(🐢)ら(😪)んのか。」と言った。そし(💙)て(🍫)、もう一度(🤤)永いため(👷)息をついて、どた(🛎)りと椅子に腰をお(🎗)ろ(🏺)し(🌥)たが、(🍏)いかにも思(sī )いなや(🧦)んで(🚭)いる(🔫)ように(🦎)眼をつぶって、(🔲)ひとりごとのように言った(🐅)。「そりゃ、朝(cháo )倉先生(🐆)が惜しい先生だ(🦐)ということは私(sī(🛑) )に(🉑)も(📵)よく(🚹)わかっ(📿)ている。いや、誰よりも私(🍵)が一(🎓)番よくわかっているつもりだ。だから、君ら(🍱)が先生の留任を(🍩)願(yuà(🎼)n )い出る(🍟)気持(➿)には心から同情する。し(🌾)か(🔘)し、何(👠)しろこれは県の方(🏭)針(zhēn )できまったこと(🥝)なん(🍏)だか(🎈)ら、おたがいにあきらめるより仕方がない(🏴)で(👄)は(💓)ないか。」
「本田、ずるいぞ。」
道(dà(☔)o )江は(📆)敏子を見(jià(🌍)n )て言(🎚)った(🛵)。
(🚥)と道江も眉(méi )根(gē(📻)n )をよ(🧙)せ、肩をすぼめた。
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