彼(bǐ(🆗) )は、(🌕)いつと(🌄)はなしに、そんな気(⛳)がして(🤩)いた。はっきり意(🎡)識して、そ(🏨)うなろうと(🗞)努めたわけでもなかったが、中学に入(rù )学して(📉)以来、日(🚤)一日(🌭)と、母や祖母(mǔ )の問(wèn )題がその深(🔧)刻(📕)さを減じて行(💆)き(🕟)、このごろでは(🤩)、よ(⏮)ほ(🥍)どのこ(⛳)とがないか(㊙)ぎり、たい(🔞)して気にもか(♎)か(🌪)らなくな(👄)って来(lái )たのである(🎷)。それは、たしか(👏)に、中(zhōng )学(xué )校(🏇)という(🦍)ものの空気が、彼(🥦)にいろい(🏖)ろの新し(🙁)い問(🍺)題をあたえ(🏀)、(🏊)彼(➖)の関心を(🚹)、急に家(😯)庭(😀)以外(🏔)の世界に(🔝)ま(🍯)で(♈)拡(🔛)げて(🔯)くれ(🌭)た結(jié )果に(🐔)ちがいなかった(😁)。その(👧)意味では、(😻)中学校というとこ(🏚)ろも、尊敬(🌲)すべき先生がいるいない(📧)に(🔎)かかわら(☕)ず(💰)、人間を成(ché(🕦)ng )長(zhǎng )させる何かの魔術をも(🧞)っ(🕣)たとこ(🌭)ろだ、といえるであろう。
「(😕)何でも最初(🐽)に(🐲)なぐっ(🎬)たのは狐(hú(📞) )だ(👗)そうだが(🍑)、(🆒)なぐ(🌙)ったと思(🔞)った(📻)時には、もう頬ぺたをひっかか(📅)れていたそうだ。」
「涙のある人間だ(🤷)けが(🚢)、(🥎)す(🍲)べてを(🏙)支(zhī )配することが出来るん(🔄)じゃ。」
と、大沢(🈂)はその生徒(tú )を見て、
狐が今(🆎)度は(⤵)うす笑いしな(🖲)がら言(👕)った。
と、二人(ré(🥓)n )にあい(❎)さつ(🦊)して、さ(🎞)っさと(🤼)部(📋)屋(🏛)を出(chū(🐳) )て行った。恭(gōng )一は(🌸)す(🍉)ぐあとについて、階(🎹)段(👵)をおりた。そして次郎が自(🌨)分(🥝)にかえって(🆓)、急いで下におりた時に(⏲)は(🧞)、(🏷)大沢(❕)は、も(🏬)う、門口を出て(🏥)いるところだった(🚐)。
「(🆘)それを生(🐞)意気だって難(nán )癖をつ(🚾)けたとすると、五(wǔ )年生も実(shí )際(🚥)へまをやったもんだ。頭の程度(dù )がうか(🏵)がわれるよ。」
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