日本《4p えろ》2行目ライン
4p えろあらすじ
「う(💇)うん(🏫)、鞠ちゃんパン(👈)いや(🖊)―(🖤)―(👍)鯣(📡)(yì(👲) )」
「(👎)御覧なさい、御城の周(🍦)囲(tōng )まわ(🕊)りに(👹)はい(🛷)よい(⚫)よ滅亡の時期がやっ(🔙)て(🌿)来ました(🎋)よ……これ(⭕)で二三年前までは(🎣)、川へ行(🏎)って(🦃)見(jiàn )ても(🥊)鮎(🙍)(nián )あゆやハヤ（(🛳)鮠）が(🐣)捕れたもので(😽)サ(📘)。いくら居(🚲)(jū )な(🚌)くな(😧)ったと言っても、まだ(🧀)そ(🦁)れでも二三年前(👓)(qián )までは居ました(📀)…(🏇)…この(🕌)節はも(🍘)う魚も(🌙)居ません……この松林などは、へえもう、疾(jí )とっくに人(rén )手(shǒu )に渡(dù )っていま(🍱)す……」
「君(🚜)は山田君(jun1 )が(🐣)訳(yì )したトルストイ(⚪)の『コサック(🚬)ス』を読(🐄)んだ(✊)こと(🧐)がある(♟)か。コウ(🌍)カサスの方へ入(🏿)って行(háng )く露(lù )西(xī )亜(yā )ロシアの青年が写してあるネ。結局つ(👰)まり(🐞)、百姓は百(📡)姓、自(🏞)分等は自(🎆)(zì )分等(🗡)というような(🆔)主(zhǔ )人公(⚪)の嘆(tà(🔔)n )息(xī )であ(🛒)の本は終って(🤰)るが、吾儕(🧝)わ(💫)れわれに(🌄)も矢張やっぱ(🐰)りああ(🥕)いう気分(📏)のすることが(👹)あるよ。僕(🎋)などはこれで随分(fè(🤦)n )百姓は好き(🚫)な方(fāng )だ(⛓)。生(shēng )徒の(🗺)家(🐡)(jiā )へ行って(🏝)泊(😴)(bó(➰) )まって見たり……(🔅)人(rén )に話し掛(📑)(guà )けて見(jiàn )たり……まあいろ(🧗)んな機会を見つけて、音さ(👺)んの家の蒟蒻こんにゃくの煮附まであそこの隠(💷)居やなんかと(➿)一(🐔)諸に食っ(🧖)て(💕)見た……(😭)どうしてもまだ百姓の心(🎞)(xī(🎩)n )には入れない(🕓)ような(💿)気(qì )がする」
塾(shú(🔛) )の門前に近い(😁)ところで、二(🚗)人は(😛)学士に(🐞)追い附いた(🏺)。
(📶)岡の上へ出(chū )ると、なまぬるい(🔉)微(🔩)かすかな風が黄(🚸)色くなりかけた麦(mà(📒)i )畠を渡(🤶)(dù )って来る。麦の(🎽)穂と穂の擦すれる(🤙)音(🚏)(yīn )が聞(wén )え(🎅)る。強い、掩(yǎn )おおい冠(guà(🧀)n )さって来るような叢くさ(⏪)む(🐐)らの(🅰)香(xiāng )気におい(🤰)は二人(🐀)(rén )を沈黙(mò )させた。二語ふ(🈯)た(😆)こと、(🕯)三(🈁)語(yǔ(🥘) )みこと物を言って見て、復た二人とも黙って歩い(🏞)た。
懐古園とし(😧)た大(🚩)きな(🔇)額の掛った(⚾)城(ché(🐭)ng )門を入(rù )って、二(èr )人(⛹)は青(😓)(qīng )葉(yè )に埋れた(😱)石垣(🚃)(yuán )の間へ(♒)出(🈯)た。その辺は(💙)昼休(🀄)みの(♏)時間(🍔)などに塾の生徒(🌠)のよく(🍱)遊びに来るところだ。高く築(zhù(📎) )き(🍥)上げら(❄)れた、大きな(🦎)黒(hēi )ずん(📿)だ石の(🔧)側面は(🔮)それ(😨)に附着した古(⬛)(gǔ(🙃) )苔と共(🔉)に二人の右にも左にもあっ(🔵)た。
(🌏)忌(🐼)々しそうに(🍍)言いながら、落葉(🔤)松(🌅)(sōng )からまつの垣か(♏)ら(🎪)屋外を覗のぞい(🦌)た。悪(è )戯盛りの近(🚰)所の小娘が、(🐱)親で(🈁)も泣(🐰)かせそうな激(🐉)(jī )しい眼(😳)付(🛣)をして(🔻)――そのく(➰)せ、飛(🥉)んだ(🕶)器(🏑)量好(😲)しだが―(🖼)―横(🔽)手の土(🧞)塀の方へ(🌰)隠(🏤)れて(🤐)行った。
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