とに(👪)かく、こ(🅾)の(🤩)ことは(🤪)、彼(🤮)が中学校の(🤲)先生にかけ(🕷)ていた期待が大き(🧘)かっ(🤱)た(💩)だけに、(🍓)彼をこのうえもなく淋しがらせた。そして、ある(🧘)先生の授業(🚺)のおりなどは(🐉)、その時(🖥)間じゅ(😔)う、小学校の教(🔌)(jiāo )室(🔭)で(🦎)権田原先生に(🏮)教(⛹)わっ(🔟)てい(💕)た頃の(👓)こと(🐰)を思(📵)(sī(🗡) )いうかべて(🧕)、(🗞)筆記帳にその似顔をい(🧘)くつも書き並べていたことさえあった。しかし(🌨)、一ヵ月、二ヵ月と(🐄)たつう(🧦)ちに、(🏭)中学校(📽)とい(⛳)うところは、どうせそうした(🌌)ものだ、(🍛)と諦(dì(👥) )めるようになり、そ(⛰)の淋しさも(❓)、(🚻)いつ(🖖)とは(🍦)な(🥝)しにう(🤰)すらいで行(⚫)(háng )った(🕡)のだった。
恭一はま(🔮)た顔(yá )を赧らめたが(😘)、
「新入生(shēng )のた(🛫)めばかりではありませ(🈯)ん。五年(nián )生は(🤼)、ちっとも(🛌)校長(zhǎng )先生(🕠)の(🤓)教えを守っ(🍖)てない(📀)です(⬆)。あんな五年生(💩)は、(🌺)僕(pú )、学(🏜)校のためにならないと思うんです。」
「こらっ(🔏)! ど(🔴)こ(🤲)へ行くんだ!」
「負けたよ。今(⛲)日(🥔)は次郎(🎴)君(🏠)に(📂)すっかり(🌕)軽(qīng )蔑されち(💘)ゃ(🍹)った(🦀)。わっはっはっは。……(👬)今(jīn )日は、ここいらで失(shī )敬(😞)しよう。」(🐝)
「いい気味だ。あいつも、たまにはそんな目にあ(🚗)う(🕉)方がいいだろ(😣)う(🧥)。」
彼は(🔳)、じっと耳をすま(🐓)した。
(👣)花(huā )が(🍦)散(sàn )り、梅雨(yǔ(👶) )つゆが過ぎ、(🚃)そろそろ蝉が鳴き出(🌩)す季節にな(🎺)ったが(🌟)、そ(🦃)の(😓)間、次郎の身(🔐)辺には、心(💲)配されたほどの事件(jiàn )も起らなかった。
「そんなけ(🎂)ちなこ(💓)とを考える(🔦)のは、(🏂)よせ(🧒)。僕(🕧)らは、四年とか(🃏)五(wǔ )年(📓)とかいうことにこだわ(📦)る必(🖋)(bì )要はないんだ(🔟)。それ(🏇)よりか、(🐤)一年から五(wǔ(✂) )年(nián )ま(🆘)での正しい生(shēng )徒が(🤵)、縦たてに手を握り(🎟)あ(📞)うことが大切じゃないか(🚯)。本(bě(🏿)n )田の弟も、その(🧗)正し(😆)い生徒の一人だ。だ(🗻)か(💧)ら僕(pú )らはそれ(🚵)を(🌖)バックしよう(🕍)と言うん(🤨)だ。……四(🌁)年(nián )生に(🚔)だって、つまらん奴(nú )はいくらも居(💃)る(🎴)。――僕(pú(🌽) )らは(➡)――少くと(🖲)も(😊)僕だけは―(🥅)―そんな奴(nú )と(🍆)は手を(🈚)握り(🏟)た(💦)くない。そんな奴と手を(🚬)掘って、五年生に対抗(💯)したって(🦕)、そ(🔪)れが何になる(〽)んだ。」
肩(👞)や腿もものへんに二三(sān )ヵ所(suǒ )鈍痛(🥤)どんつ(🥊)うが感(gǎ(📦)n )じ(⚫)られ出(🍠)したが、次郎はほと(🎦)んどそれを気(😆)にしなかった。彼(bǐ )が最も気にした(🔀)の(😼)は(❣)、頬がは(🥊)れぼっ(💾)たく感ずることだっ(🙁)たが、手でさわって(🔀)みると(🎱)、さほ(🧝)ど(🚝)でもないらしいので安心した(🕌)。
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