彼は、自(zì )信を失った人(rén )のよ(💘)うに、力なく(🐑)首をた(⛓)れた。徹(🔁)太(🚘)(tài )郎叔父(🔊)に対(🏛)しても、道(🏫)江に(🔨)対しても、恥ずか(👁)しさ(🖐)で胸がいっぱいである。
「(📲)失(shī )敬(jìng )だとは思(🈁)わん(🚡)のか(🎴)。」
「(🔅)血判はごまか(🐪)そう(🕔)たってごまかせないよ。みんなで見(🛁)て(♎)いるんだから。しかし、本田がそ(🍅)れ(🚒)をいやが(🗑)っていたこと(💿)はたしかだね。」
道(dào )江も次郎も眼(yǎn )を見(🎏)張った。
そう考えると(💑)、「か(🏴)わい(📭)そうに」という先生(🆒)の(⤴)言(🎋)(yá(🐶)n )葉の意(🙈)(yì )味(wè(🐯)i )は、これまで考(kǎo )え(🚗)たのとはまるでちがったもの(✔)になって(👘)来た。先(🐎)生は、その言葉に何(hé )もとくべつな意(yì )味(wèi )をもたせようとされ(♐)たの(😒)ではな(✡)い。ただ先生のは(🤳)っき(🥃)り(📐)したご決(⏹)意(🔞)と自(🔌)分に(🕘)対する愛(ài )情と(🚓)が結(🚠)びつい(🥦)て、何の作為さくいもなく(🏭)そんな言葉となってあ(🔞)ら(🔷)わ(🛣)れたまでだ。そ(🌵)れに(🌎)しても、先生(🎨)のそ(❎)のご決(jué(🔷) )意について、自分(fèn )がこれまで一度も考(kǎ(🌳)o )えて(📭)みよう(🍼)とさえしなかったとい(🙆)うことは、(🍨)何(hé(⛩) )という愚かさ(🚾)だ(☝)ったろう。先(xiān )生が自分を(🌛)どう考えて(🛰)い(😲)られ(📲)よ(🐅)う(🚟)と、その意(🔘)味で、自分はた(🧠)し(🤶)か(🍻)に己を知らな(🌾)い飛びあがり者(🌮)(zhě )だっ(🐇)た(🐶)にちが(🧒)いないのだ! 次郎の自(🥀)(zì )己反省は、昨日以来、こんな(🈷)ふう(🤜)に(🧙)次(🔖)第(🔅)に深(🔉)ま(🥓)っ(🌝)て(🎫)行くば(🎥)かり(🙀)だ(🏝)った。「か(🏈)わいそう(🎢)に(🌩)」(🌿)と(👚)いう言葉(yè )を、先生(shē(🐈)ng )のごく自然な愛情の言葉だ(🛩)と思えば思う(🌠)ほど、それが(🔈)深ま(🎴)って行(👶)くのだった(🔯)。しかし(🔯)、そう(🦆)した自己(jǐ )反省の苦し(🤛)みは、彼にとってはそうめ(🛬)ずらしいことではな(🚽)かっ(🐽)た。彼(bǐ(🤮) )は中学入学以来(lái )、とりわけ白(❣)鳥(niǎo )会(💀)(huì )入(🆚)会(🐘)後(♈)(hòu )は、絶えず自己反省の苦しみを味(📢)(wèi )わ(♋)って来た、といっても言いすぎで(📊)はなかったのである。だから、もしそ(👧)れに朝(⛵)倉先生(shēng )の(🏌)問題が直(zhí )接結び(😦)つ(🗳)いていなかったとすれば(🌘)、彼は、きょう学校で、同級(jí )生(shēng )たち(🤬)に(🐪)あやしまれ(🌔)るほ(🚴)ど暗(🧚)い顔はしていなかったかも知れない。彼を絶望(🔗)に(🙎)近(jì(✳)n )い(🍥)ほどの(🕑)気持にさそい(🌃)こんで行(🎪)ったのは、何(hé )といっ(🚣)て(🕺)も、(🔋)朝(🧔)倉先(xiān )生の辞(cí )任が(🕒)決定的(de )であるということに気がつ(🏓)いた(👔)こと(⏬)で(✈)あ(🥑)った(🐽)。彼は(😰)それ(🔠)を思(⭐)(sī )うと、もう何も考(😶)(kǎo )える力がなかった。幼(🚗)いころ(🆑)、乳(rǔ )母のお浜にわかれ(🅱)たあとのあの(🌊)うつろな気持、母に死別れたあとのあの萎しなえるような気(👺)持(😺)(chí )、(🆔)それがそのまま現実と(🗑)なって(🎱)身にせまって来るような感じがして(😼)、(🏥)きょうは朝から誰(🧥)とも口(😄)をきく気に(🍬)なれなか(🕤)っ(🐙)たのである(🕙)。
「学校の様子(zǐ )はどうかね。血(🎲)(xuè )書はやはり出(chū )したのか。」
次郎(🚗)の耳(ěr )にもそ(🤸)の音はき(👝)こえた。しかし(🌓)、彼(bǐ )はふりむかなか(🤤)っ(💮)た。そして、もうと(🏺)うに(📹)見えな(😶)く(🚔)なっている道江のあと(🆕)を(🔻)追(zhuī )う(🚪)よう(📈)に(👨)、(😹)路をいそいだ(⌛)。
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