その日、校長(zhǎ(💆)ng )は(💿)県庁(🔼)に行ったきり、ついに学校(👒)(xiào )に顔を見せなかった。西山(👤)教(jiā(🍇)o )頭が何(hé )度も電話口(kǒu )に呼び出(🈷)され(🗺)、ひるすぎには、五年全部の学籍簿がくせきぼを抱(🖱)えて県(xiàn )庁に出かけた(🚕)。とい(🏰)う(🙎)ことが、給仕の口から生徒(tú )たちに伝(⛴)えられた。生徒たちには、(🌻)そ(💍)れが何(⛔)を意味(🌿)(wèi )す(🏉)るかは、さっぱりわからなか(⛓)った。それ(➡)だ(💗)けに、(🐷)不安な空(kōng )気(🕠)はひけ時が近(jì(🍎)n )づく(⚫)に(🤸)つれ、次第に濃こ(🖕)く(👸)なっ(🍧)て行った。
「僕も橋(qiáo )を(🥢)渡っ(💶)て(😻)様(🗡)(yàng )子を見ていればいい(📻)ん(💤)でしょう。あ(📊)れ(🌴)か(💟)ら村の(🦔)入口までは見(🎟)通し(😭)だ(📐)から、大丈(🕹)夫(fū(🎪) )ですよ。」
「あたし、そんなこと出(chū(🙈) )来(📥)ないわ(🏓)。」
「君、やけになって(🌴)いる(🤑)んで(👍)はないかね。」
千太(🔤)(tài )郎というのが馬田の(💕)名(💉)前なのである。
「僕(🕐)(pú )には(🕤)、本田がそ(👨)んな卑劣(🙁)な(🧟)男(ná(♍)n )だとは思えないがね(🔑)。」
「(🥫)しかし、馬田を(♑)ど(🗾)うも(🏐)し(📦)ないで、(📊)た(🌽)だ逃げまわって(🥓)い(👄)た(🗑)んではだ(🍚)めです(😴)よ(🎠)。」(🃏)
(😉)その日(➖)、(🎓)校(🏸)長は県(xiàn )庁(🗡)(tīng )に行(🌠)った(🤤)きり(🙏)、ついに学(✝)校(♊)に顔を見せな(🧚)かった(🏋)。西山(shān )教(🍽)(jiā(🕺)o )頭が何度も電話(🐶)口に呼び出され、ひるすぎ(🖕)には、五年全(🌇)部(bù )の(⛑)学(xué )籍(jí )簿(📼)が(🧢)くせきぼを抱(🚖)えて県(xiàn )庁に(🌫)出かけた。ということが、給仕の口か(🎦)ら(🎢)生徒(👘)たちに伝えられた。生徒(tú )たちに(♍)は(💧)、それが何を意味するかは、さっぱり(💆)わから(🌪)なかった。それだけに(👂)、不安(ā(🥓)n )な空気(🌓)は(✉)ひけ時(shí )が近(jì(🍀)n )づくにつ(🧒)れ(🧦)、(⏱)次第に濃こくなって(🐧)行った。
「(😤)一(yī )心橋を渡(📳)らないで帰(📢)ることに(🗡)するわ。少しまわり道(🏋)(dào )をすればい(🔮)いん(✒)だから。」(😓)
新賀はひょうし抜(😥)けがして三人(➗)をふりかえった。三人も(🏉)おたが(😎)いに顔を(㊗)見(🚶)(jiàn )合わ(♈)せて(🕕)いる(⚽)だけで(💗)ある。すると校長はもう(🙍)一度(🛹)、「いいかね、君らを信頼し(♍)てた(🉐)のん(⛩)でおくよ(🌈)。」と、(😣)念を押(📎)し、「じゃあ、私はす(🔞)ぐ県(xiàn )庁(tīng )に出か(🌈)けなけりゃならんか(❣)ら。」と、あたふたと帽子掛の方に行って帽子(zǐ )をかぶ(⬛)った(🐢)。そこで四(sì )人も默(🏅)ったまま、校長(👤)のあとに(🛌)つ(🎟)いて室(shì )を出(🌚)て来た、と(📴)いうの(🐸)である(🍇)。
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