「まだ学校(xiào )から帰(📒)り(📎)ません」と母(mǔ )が(🖕)いった。
千(⛩)三(sān )はボックスに(🔏)立つ前にバ(🔎)ッ(🐚)トを一ふ(🐌)りふった、(🔁)それは(🚢)先(xiān )生(shēng )の手(🉐)製のこぶ(🕹)こぶだ(🤜)らけのバットである。かれは血(xuè )眼(📎)(yǎ(😀)n )ちまなこにな(🐡)って光(🌯)一(🤓)(yī )をにら(🤯)んだ(🔼)。い(👀)ままでかれは光(🚼)一(📽)を(🐋)見ると(📰)き一種の弱気(🏁)(qì(🌷) )を感じたのであ(🕤)った、か(🤰)れはわが伯父が入獄(🤮)中(zhōng )に(🏜)受(shò(😳)u )けた柳家(jiā )の高恩を思い、わ(💒)が貧(pín )をあわれん(🎖)で学(⚪)資(zī )をだしてや(🍘)ろうとした光(💸)一の(🍈)友(yǒu )情(🕣)(qíng )を思うと、かれの球(qiú )を打つ気合いが抜け(📽)てどうする(🅾)こと(📇)もで(🈯)きないのであった。
見(jià(➡)n )物人(🏪)(ré(🏖)n )は立ちあがっ(😹)てその方(fāng )を(📝)見やった、(🍏)同時に「わあッ(🅱)」と(🥤)いう笑声(shēng )が一度に起こ(🌷)っ(🍃)た(🥌)。
「もっと寝てて(💲)もいいよ」と(🐳)伯父さ(🌴)んは(👭)に(😦)こにこして店か(⤵)ら声をかけ(🚂)た、(👾)かれはもう豆腐(fǔ(🐇) )とうふをおけに(🍰)移してわらじを(🎊)は(🍉)いてい(🚂)る。
光(🤲)一は手塚の母が平(píng )気で、(🥫)「活動(dòng )じゃな(⏲)いかえ」
ふ(🐛)たりは(🏼)顔を見るたびにそれを(🦖)語りあっ(💵)た。ふたり(🌖)ははたして(🥁)一高で一(yī )緒に(🛩)なり得うる(🧓)だろう(🚽)か、いまは読(😜)者にそれを(🏰)もらすべきと(♌)きでない。とにかく花はさき花(huā )は散(👗)り、月日(rì(👡) )は青(qīng )春(❄)の(📸)希(🎙)望(wàng )と共に(🎌)伸びやかに輝きながら(💺)うつりゆく(🦓)。柳光一は(㊙)四(sì )年生(⛔)に(🏊)なった。
「なに(🚶)をぐずぐず(🛃)して(⛽)るんだ」
「(🏬)ぷうぷう(🔶)ぽうぽ(🌉)う」
だがかれは少しも(🦃)ひるまなかった、かれの鉄砲(〰)(pào )のご(🔞)とき速(🌯)球(🗂)はまた(🚀)た(🧡)く(🕖)間にふたりを三(🌩)振(zhè(🐲)n )せしめた、つぎは柳光(🏎)一である。光(📼)一はボック(📪)ス(🖼)に立(🌪)ってきっと投(📢)手を見やった、(🎉)かれは速(sù )球(qiú )に対して確(què(🧀) )信が(🔹)ある。千三は小学校にあ(🈚)りしとき光一(yī )のくせをよく(🍋)知(zhī )ってい(📡)る、か(🔝)れは光一が(🏿)かならず自分の方へ打(🐵)つ(😀)だろうと(🔸)思った。
「女と合奏(zòu )し(⛽)たり(🗡)、手紙(zhǐ )をやりとりするのはどうだ」
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