「この(👋)辺は、(🚄)まるで焼(shāo )石と砂ば(🕑)かりのような(😦)ものでごわ(🕑)す(🌴)。上州辺と違(🗨)(wé(🙄)i )って(🏅)碌(🙌)ろく(🍗)な野(⭕)菜も出来やせん」
更に(⛑)二(🌼)年(🏈)ほ(👚)ど(📁)過(🎟)(guò )ぎた。塾では更に教(jiāo )室(🍎)も建(jiàn )増したし(👌)、教員の手も増(zē(🤡)ng )ふ(🧝)やした。日下部(🦈)くさかべといって塾(🍙)(shú )の(🗯)ため(💷)には忠実な教(🔸)(jiāo )員(yuá(🤞)n )も出来たし、洋画(huà )家の泉も一週(🔏)に一日(🚐)か二日程ずつは小(🕉)(xiǎ(🛏)o )県ちい(🔜)さがた(🤬)の自宅の方から通(🕠)って来てくれる。しかし以(🌿)前(🌡)のような賑にぎやかな笑(xiào )い声は次(cì )第に減って行った。皆な(📕)黙(🚤)って(🎪)働(😟)くように成った。
「この辺(❗)は、ま(👿)るで(🛑)焼(🕕)(shāo )石と砂ば(🥉)かりのような(🕚)ものでごわす。上州(zhōu )辺と(😺)違って(😠)碌ろくな野菜(🚆)も(✳)出来やせん」
学士はこ(❗)の家(🧤)の子のことなどを(🍧)親達に尋ねながら、(🈸)手酌(🍙)で始めた。
血気壮さかん(💾)なものには静(⛔)止(zhǐ )じっとしていられないような陽気だった。高(📷)瀬(lài )はし(🔵)ばら(🌰)く(📩)士族(zú )地への訪問も(🕣)怠って(🐜)い(🚇)た。しかしその日(🍫)は(🧔)塾の同僚を(♌)訪(fǎng )おとな(🦌)う(🕎)よ(🍬)り(🚧)も、足(🕒)の向(🌛)くままに、好きな田(🗣)圃道(dà(🐚)o )を(👼)歩き廻ろ(🍇)うとし(💫)た。午(wǔ )後(hò(💰)u )に(🌤)、彼は(💖)家(🧚)を出(🗼)た。
「高瀬(🥧)さんに一(📈)つ、私(sī )の大事な朝顔(yá )を(🚄)見(🔤)て(➕)頂き(⌚)ましょ(😖)うか」
口(kǒu )早に言ってサッ(🖊)サと別れ(⏹)て行(háng )く人の姿を(🅿)見(jiàn )送りながら、復た二人(rén )は家を指(zhǐ )して歩き出し(💖)た(📅)。実に、学士はユックリユックリ歩(bù )いた。
塾(shú )では更(🥖)に校(xiào )舎の建(jiàn )増たて(🤐)ま(📪)しを始めた。教(🔥)員の手が(🥇)足りなくて、翌年(🏾)(niá(💼)n )の新学年(🕸)前に(😜)は広(💞)岡(gāng )理(lǐ )学(🔣)(xué(💟) )士(✂)が上(shà(⏸)ng )田(🎵)から家(jiā )を挙(jǔ )げて引移って来た(🐚)。
「私も聞きま(💭)した」
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