「よ(🔻)かろ(🗓)う(😥)。」
次(🗄)郎(😻)は、その光景を見ると、これ(📓)か(🍀)らど(🐋)うした(🛄)ものかと考えた。もとの位(😦)(wèi )置(zhì )に帰(🥚)る(🚁)気(qì )に(🎋)は、とてもなれなかった。かといっ(🏷)て、いつ(🈵)までも(🅰)そ(✖)のまま立って(🧀)いるわけには、なおさ(🍥)らいか(🆑)ない。彼は、しばらく、じろ(🎎)じろと(⏯)周囲を見まわしていたが、ふと目の(🌼)まえ(✡)に、ふみに(🐘)じ(♎)られたようにな(🛺)ってこ(🖊)ろが(😶)っている帽子(🎸)が眼につ(🛣)いた。それ(🗄)は、(🔂)彼(bǐ )がつい(🤠)こない(🤱)だ父(fù )に(👑)買(👘)(mǎi )ってもらったばかりの(👀)、(🤘)そして、きのう(🌆)は(🚔)じめ(🚺)て、組(🕢)主(zhǔ )任(🆘)の先生に渡された(🌽)新しい徽章をつけたばか(📴)りの、彼(bǐ )の(🕜)制帽だ(🚺)った。
「う(🌑)む、わか(🃏)って(⚽)るよ。」(🅾)
誰よりも感(gǎn )激(jī )したのは、恭一(yī(👯) )だった。正義感の鋭(🦖)いわり(🦆)に(👡)、気の弱い彼(🏗)(bǐ(👖) )は(🥡)、大沢のこの言(👧)葉(🖍)で(🔕)、力強い支(zhī(🀄) )柱を得たよう(🉐)な気(qì )がした。彼は(😑)、何(🔍)よりも、(🏦)そ(✅)れを次郎の(💲)ために喜ん(🚮)だ。そし(🤑)て、その(🕙)日の授業が(💹)終るまで(⏲)に、彼は、(💃)次郎の生(🅱)い立(lì )ちや、彼自身(shēn )の次郎(⏮)についての考えなどを、何もかも、(🔊)大沢に(❇)打ち明けた。
(💀)恭(🤨)一は、唇のへんを神(shén )経(jīng )的に(🤟)ふるわ(♎)せな(💿)がら(🧛)も、(⛪)きっ(🐧)ぱ(😂)りと答(🐽)えた。
「僕は、(⛸)い(⛎)やだ。」
二(è(⚽)r )人(rén )は校門(mén )を出てからも、しき(📰)り(🤕)に(🈳)次(cì )郎のこ(🍂)とを話しながら歩いた。
(二人(👵)は、自(zì )分(fè(🖥)n )の(🏽)こと(👶)を、もう何か話(huà )しあったに(💦)ちが(📗)いない。)
「(🎪)しかし、本(bě(✡)n )田(tián )の弟(🌑)(dì )にしち(🦐)ゃあ、す(✒)ごく勇敢(gǎn )だね。ふ(👺)だ(☔)んか(🆕)ら、(🎗)そうなんか。」(🎛)
と、(💦)最(zuì )初の提案者ていあんし(👑)ゃが、ちょっ(🎨)と間をお(🏘)いて、たずねた。それ(✏)はいかにも自(zì )信のないたずねようだった。
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