「(🕐)しかし、馬(mǎ )田をどう(🐓)もしな(🍢)い(🗄)で、ただ(💁)逃げまわ(🔟)っ(😄)ていたんでは(🚶)だ(🚩)めですよ(⛔)。」
「それで僕たちが正(zhè(🏏)ng )し(🌑)い願い(😋)だ(😠)と思った(🎥)事を役(😃)所(🎟)に出す(💹)の、あたりまえ(🗜)です。考えが足りないことなんか、ちっともありませ(🕸)ん。役(yì(📪) )所が(🏪)だめ(💴)だから正(🐥)しい(🐋)願(🗞)いでも、(🏉)慮して(⛏)出さない(🐖)で置こ(🖖)うかなん(🥜)て考え(💗)る人があっ(🥘)たら(🈁)、そ(🍏)の人こそ考えが足りない(👭)と僕は思うんです。」
道江(🉐)も(🌕)次(cì )郎も(📥)眼(😅)を見張った(⛓)。
それ(🧤)によ(🍢)ると、血書のことは、も(🎙)う昨(zuó )日(rì )の(🗻)うちに警察(chá )や憲兵(✡)隊(duì(✔) )の耳にも入り、(🈹)県(🏤)の学(⤵)務課(kè )にも通(tō(⚡)ng )報されて(😑)い(🤖)たらしい。今(🚆)朝はさっそくそのことで学(xué(🏂) )務課(kè )の方から電(🈲)話がかかっ(🐕)て(🏮)来た。校長はちょ(🗻)うどその(😷)時四人の代(🧙)表(biǎo )と会ってい(📽)る最中だ(🏊)ったので(➖)、教頭が(🛥)代って(🈚)そのことを報告す(✍)ると、では一応おだやかにその血書を受(shò(🤣)u )取るが(🏴)い(👨)い(🔸)。そ(🗳)し(🚔)て校長(🚞)自身(shēn )それをもってすぐ県庁に(🗡)出(🏛)頭(🎆)するように、ということだった。教頭が紙片に書(shū )いて(🍚)校長に(🥕)渡(📂)したのは、(🧗)そのことだ(📪)ったにち(🕕)がいない(🐏)、というのであ(🅰)る(💑)。
「僕(pú )はス(🤪)トラ(💑)イキ(🐈)をやらないた(👆)め(🚀)に(💚)あれを書い(🛵)たんです。みんなもその条(⬜)件であ(🥜)れを出すことにき(🔖)め(🚴)たん(🔌)です(🚹)。」
(🙋)敏子(🌈)の言(🏳)葉つきに(🕜)は、道(dào )江と同じ意味のことを言(yán )うにしても、どことはなしに(🧑)知(zhī(❤) )性(xìng )的なひ(🏥)ら(🚣)め(👫)き(🥒)があった。次郎には、(👙)それがはっきり感じられ(😱)た。それだけに、彼の道江に対する腹立たしさ(⚡)は一(👰)(yī )層つ(💄)のるのであった。彼(🐲)はいかにも不服(fú(🌲) )そうに、(🙊)しば(🔄)らく(🌠)敏子(💱)の顔を見(jià(💗)n )つ(🥅)めてい(👥)たが、(📖)
「(👜)君らはすこし本(běn )田を買(📂)(mǎi )いかぶ(😩)っていやしないかね。」
「逃げて(🏴)さえ(💮)いりゃあ、いいという(👥)気なんだ(🌮)な。」
「こちらは大(dà(🚜) )丈夫(fū )よ。わけをお話ししたらきっと許して下さ(🆖)る(⤵)わ。みんなで道ちゃんを大(dà )巻の(🚲)子に(🧥)したいって、いつもおっ(🐝)しゃっているぐらいだから。きょうお留(liú )守(shǒu )でないと、(🚥)すぐ(😩)お願いし(🕊)て(🥡)みるんだけど、お父さんも(📀)お母さんもご親(🌌)類(🆙)の(🎏)ご(🔩)法事でお出か(🤭)けな(🔬)の。」
次(💢)郎は急いで(🌴)膝を正し、縁(🍗)板(👐)に(🦒)両手(shǒ(😷)u )をついた。
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