彼は、じっと耳(ěr )をすました。
彼(bǐ )は毎日むっつりして(📃)学(xué )校に通った。
すぐ賛成者が(👡)あった。
みんなは一(🐪)せいに恭一を(📎)見(🐁)た。恭(🌼)一の青ざめた顔は、(💞)今度は急に赧(nǎn )くなった。
「(🍢)よかろう(🧝)。」
「(🍥)元来(😏)、正義は階級にあ(⬛)るん(🏥)じ(🍮)ゃないんだ(🤑)。どん(🍴)な階(jiē(😾) )級に(⌚)だって、正(🏇)し(🧙)い人(🎽)(rén )もいれ(🙃)ば(🌎)、正(zhèng )し(🔗)くな(🤭)い人もいる(⏱)。正義(💏)は、それをもって(🐞)いる一人一(yī )人の胸にしかない(📘)んだ。五(wǔ )年生は五年生(🧦)(shēng )な(😣)る(📿)が故に正(👰)義の(😧)持主ではない(💃)。同(tóng )様(yàng )に僕らも(🕗)、四(🕉)年生な(🦃)るが故に正(🥏)義の擁(⏫)護者(🤸)だ(♎)と主(👏)張するわけに(🤶)はい(🔢)かない。四(🗺)年(🛍)生(🎂)(shēng )と(🛣)か五年(🈯)生(🤯)(shē(⛓)ng )とかいう(😔)こと(🌽)は、要(🦊)するに正義と(🤝)は何の関係もないことなんだ。それをいかに(🍃)も(🚑)関係が(☝)あ(😚)るかのよう(🎰)に思いこんでい(🔗)る(😥)ところに、(🥙)この(😒)学校の病(🎖)根があり(🌯)、校風(fē(🗡)ng )のあがらない大(🏬)きな(😵)原(yuán )因があるんだ。この学校では、上(🖊)級(jí )の(🐩)名におい(🆗)ていつも正義が蹂躙じゅうりんされている(㊙)。現に(😇)本田の弟(⛅)の(🥇)場合がそれ(⏭)だ(🐞)。僕はもう(🐏)一度はっ(⛓)きり言う、正義(yì )は階級になくて人(rén )にあるんだ。もしそうでなけれ(😼)ば、(❓)全(quán )校(xiào )一(🎫)致も(📍)期待出来ない。それ(💙)が期待出来(lái )るのは(🏝)、正義が階(jiē )級の独占(🕶)物ど(🗺)くせんぶつで(🚤)なくて、何(❇)人の胸(xiōng )に(🖋)も宿りうる(🐟)からだ。だから僕は、(♍)同(🧢)級生の団結(jié )よ(🥦)りも、正し(🏖)い人(rén )の団(tuán )結(💛)が先ず必(bì )要だと思う(🐓)。僕(🔐)は四年(nián )生を(🤰)愛(à(🆎)i )し、五年生を憎(zēng )む(🦂)ために、本(běn )田の弟を(⛎)バック(🧀)しよ(👒)う(👭)と言う(🅿)んじゃない(🌥)。僕は学(xué )校全(quán )体(🔂)を愛(🏎)する(🎋)んだ。学(xué )校(🤘)全体の正義を(⛸)愛するんだ。そのためには、本田(📪)の(🌜)弟のよう(🐨)な、不(🏌)正に(⛽)屈しない魂をあ(🎧)くまで(🐞)も擁(🕓)護し(🌨)なけれ(🛰)ばな(🎧)らんの(🤥)だ。問(🚿)題は(🚵)、四年生(shēng )の権威がどうの、名誉がど(🌠)うのというような、そんなけちけちし(😒)たこ(🐵)とにある(👚)んじゃない。大垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈(cí )悲(🎙)(bēi )の精神に生き、全校(xiào )の正(🐢)義を護ろう(🍁)と言うんだ。おれ(🌼)の言(yán )ったことを誤解(jiě )せんよう(🔝)に(🎦)してくれ。」
「なる(💋)ほど(📀)、そいつは名案(àn )だ。そんな(🛑)工(gōng )合に(⚓)やると、五(wǔ(🏝) )年生(🥔)に対して自(⤵)(zì )然(👀)四(sì )年生の権威を示すこ(🐊)とも出来るわけだ。」
「よ(🗑)せ! そ(😚)ん(⛵)な議論をしたって、なん(💇)の役(🎗)に立つんだ。」(🌨)
みんな(🏨)は愉快そうに笑(😲)っ(🎉)た。四年(🚙)生と五(wǔ )年生とのそ(🏪)りがあわない(🏼)のは(🏢)、毎年の(👢)こと(🦀)だが(🌝)、(📢)今年の五(⏮)年(nián )生には(🕙)、とく(⛑)べつ無茶(chá(🐻) )な連中が多いの(🏋)で、四(sì )年生の反感もそれだけ(🧐)大(dà(🕷) )きいのだった。
「もの事をよく(🎁)考え(🦔)る(🍌)方(🌮)か(💁)ね。」
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