日本《えろ ぱいずり》2行目ライン
えろ ぱいずりあらすじ
彼(bǐ )は、いつとは(🛀)な(🥗)し(😵)に、そんな気がしていた。は(🚇)っ(😄)きり意識(shí(⚾) )して、(🕍)そうなろ(🌶)うと努めたわけで(📨)もなかった(👼)が(🌐)、中学に入学して以(⏪)来、日(rì )一日と(👊)、母(🍇)や祖母(mǔ )の問題がその深(🕜)(shē(🔬)n )刻(🅰)さを減(📼)(jiǎn )じて行(🍪)き、このごろ(👽)では、よほどのことが(🎤)ないか(🏌)ぎ(🤤)り(🤗)、たいして(🙍)気にもかからなくなって来たので(🐎)ある。それ(🏥)は(➡)、たしかに(🏭)、(🆒)中学(xué )校(xiào )というものの空気(🐑)が、彼にいろいろの新しい問題を(🐵)あ(🥙)たえ、彼の(💔)関心を、急に家(😆)庭以外(wài )の世(shì )界に(🌤)まで拡げてくれた(🌊)結果にちがいな(📺)か(👺)った。その意味(🆙)では、中学校というところも、尊(💐)敬すべき(🏡)先生(shēng )が(🥁)いるいないにか(😓)かわらず、人間を成長(🅰)させる(🏳)何(hé(👐) )かの魔術(🎶)を(🚳)もったところだ、といえるであ(🥍)ろう。
(🌗)次郎は(🚘)、そう(☕)言われて(🧔)、(🔕)まだ何か(⏭)言(yán )い足りない(🛥)様な気がし(🛎)た。そ(⛱)して(🐪)ちょっと(✍)考え(🏏)てから、
恭(🌥)一(🔊)にそう言われて、(😷)次郎(láng )はあらためて(🧠)大沢(zé )を見た。張りきった浅黒い顔には(⛎)、頬から顎にかけて一分ほどにの(🔪)びた(🈸)髯さえ、まばら(🐘)に見える。どう見ても恭(Ⓜ)一の(⏩)仲(🍞)間(🍎)ら(💑)しくない(😅)。彼は(🎣)、大沢(📻)(zé )が(📏)五年生でないこ(🍙)とが(😬)わ(🅱)かって急(jí(🐃) )に(🔽)楽な(😞)気持(💱)になった(🌕)が、同時(shí )に(♑)、何か滑稽なような(😀)気もした。
と、自(zì )分で自分を励まし、どう(⭐)なり気持を落ちつ(🉐)けることが出来た。
「(➕)し(✖)かし(🕌)、(🎎)そうなると、いよいよ四年(🧝)(niá(🚳)n )対五年の(🆎)対(🦇)立になるが、それでもいいかね。」
「僕(pú )だっ(🔄)て(🔵)、(🥝)なぐら(🚔)れる(🌸)の(🌨)、いやだよ。だか(🈸)ら、自分の(🍓)ことっ(🙁)きり考(kǎo )えないでいい(🏤)んなら、(🍽)五年(🍩)生のまえ(💭)で、もっとお(🌨)となし(🍖)く(🕊)し(✉)てい(🚂)た(💒)んだ(🎃)よ。」
(🔽)雨(➕)天体操(cāo )場事件(jià(🐊)n )は、翌日になる(🤱)と、もう全校(xiào )生(🔶)(shēng )徒の噂(📳)の(🥑)種になっていた。恭一(yī(🐨) )の教室(🛹)でも、始(shǐ )業前からその(👡)話でに(💚)ぎや(🤖)かだった(🚉)。
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