と、次郎は大(✈)沢(🐏)(zé )をさげす(🌱)むよ(⚡)うに見(jiàn )て(📥)、
「だか(🗂)ら、(🛠)ぺこぺこし(🌉)ないでもす(🤒)むよ(💔)うに(🚲)してやろ(🕥)うかって(👱)、言(🦃)ってるんだ。」
(🎁)彼は(🛑)、いつとはなしに、そ(🆙)んな気がして(😐)いた。はっきり(🍈)意(🍬)識(shí )し(🚻)て、(🚬)そうなろうと努めた(➰)わけでもなかったが、中学に入学して以来(lái )、(🤾)日一(yī )日と、母や(🤠)祖(zǔ )母の問題がその深(shēn )刻さを減(⌛)じて(🚪)行き、(🎢)このご(🎲)ろでは(♓)、よほど(🚥)のことがないかぎり、たいして気にもかから(🌕)なくなって(📽)来た(🥞)のである。それは、たし(🤦)かに(⛪)、中学(🥞)校とい(➗)う(🌶)も(😀)の(🥙)の空気が、彼にいろい(🧙)ろの新しい問(💠)題(🔈)をあたえ、彼の関心(🥢)を、急に(🐖)家庭(tíng )以外の世界に(🆒)まで(📊)拡げ(🦑)てく(❌)れた結果に(🚅)ちがいなかっ(💚)た。その(🤟)意味では、中(🕠)学校とい(⏹)うところも、(🏜)尊敬(jìng )すべき先(xiān )生がいるいないにかかわ(🙀)らず、(🌏)人間を成(🐠)長(🧟)(zhǎng )させる何かの魔(mó )術をもっ(🔱)たところだ、といえるで(⛎)あろう。
彼は、いつとは(🔀)なしに、そんな気がしていた(✖)。はっき(🔖)り意識して、そうなろうと努め(🎖)たわけでもなかったが、中学(xué(🖊) )に入(rù(👍) )学(xué )し(🚂)て以来(🃏)(lái )、日(🥝)一日と、(🕖)母(mǔ )や(🦑)祖母(👏)の問題がその深刻さ(⤴)を減じて行き、こ(🗺)のごろ(🎎)では、よほどのこ(🌇)とがないかぎり、た(🌂)い(🔊)し(🤞)て(🕌)気にもかから(🖍)なくなって来たの(😸)である。それは、たしかに(🍜)、中学(xué )校と(🥛)いうものの空気が、彼にいろいろ(🎲)の新しい問題を(🤹)あたえ、彼(bǐ(🥧) )の関心を、急(🏍)に家(🎶)庭(🏀)(tíng )以(🐇)(yǐ(🦋) )外(wài )の(👙)世(shì(➿) )界(🍟)(jiè )に(💷)まで拡げてくれた(🔼)結果にちがいなかった(😒)。その(🕟)意味では、中(🕗)学校という(🤺)ところも、尊(zū(🍯)n )敬(jìng )すべき先(🖖)生が(🌉)いる(🍓)い(🕟)な(🏼)いに(🌋)かかわら(😊)ず、人間(🗼)を(🥚)成長(🆒)させる何(hé(📑) )かの魔(mó )術(shù )をもった(❗)と(🥈)ころ(📯)だ、といえるであろう(📢)。
次(🐚)(cì )郎が本(běn )校舎の前まで(🏸)来(lái )る(👈)と、ち(❕)ょうど職(🏋)(zhí )員会議が終っ(😕)た(🔚)ところらしく、先(🧑)生(🛁)たちがぞ(👦)ろぞろと玄関から出(chū )て来ると(🅱)ころだ(⛓)った。彼は先生たちに顔(yá )を見られるのが(🕐)いや(👛)だっ(😬)た(🔐)の(🏧)で、校舎の陰に(🈺)かくれ(🛠)て、人(rén )影の(🗨)見(🗿)えな(🌸)くなるの(😏)を(🥀)待つこ(🏜)とにした(🕝)。
((♟)五(wǔ )年(🦇)生に口(🐠)実を与えてはな(🚆)ら(😾)ない。)
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