先生(shēng )も(😪)ずいぶん(🔇)ト(🐯)ボケた(🌐)人で、(🏉)わたしのようなずっ(🦖)と年のち(🍊)がっ(🥘)たものをつか(🛹)まえ(🍥)ても、よくじょうだ(👫)ん(🦗)を言われま(🤰)した。一(yī )番(🦅)おし(🤵)まい(🐬)にわたしがおたずねした(🐔)ころは、先生はも(🛢)う(🎁)七十五六(🛐)(liù )に(🏼)近く、寝床の上に(🌝)い(🥇)るような人でし(🚇)たが、それでもま(🛰)くら(🌵)も(🌴)とへわ(🤸)たしを呼(hū(🍋) )ん(🎴)で会ってくださ(🤒)いました。わたしはもっと先生に(🎓)いろいろなことを聞いておけばよ(🦎)かっ(👈)たと(🍬)あとに(🏏)な(📂)って(💏)そう思(😸)います。でも、先(😫)生のような人に会えた(🎿)という(😠)だけでもたくさんに思います。何かに(🥝)つけてよく思(🍑)(sī(🛃) )い出すところを(🌻)みると、やはり先生(shēng )にはほ(🚟)かの人とちがっ(🚚)たところがあ(🥅)ったか(🗾)らでしょう。
皆(🛢)さんもごぞん(🔻)じのように、この(➕)日本のお国が明治の御代み(🚏)よとなる(⬅)前(🗓)は、(🍩)徳川の世の末であ(📁)りました。もう徳川の(🦃)世の中もこれま(🏤)でと思うものは(🕝)、た(🚋)いがいの人が戸まどいして、(💖)仕事もろくに手につかなかった中(zhōng )で、よく(🧑)あとしまつを怠らなかった(😐)三人の人が(👐)あり(🎰)ま(🐡)す。皆さ(🍉)んは、(🌻)岩瀬肥後い(🐤)わ(🌳)せひ(🏰)ご、(🚡)小栗上(shà(😗)ng )野介おぐりこ(🦅)うずけ(✋)のすけの名を覚(👓)えてお(✋)いて(🥎)いただきたい。こ(🏰)こにお話(huà )ししようとする栗本くりも(👨)と(🎃)先生(shēng )も、そういう三(sā(📍)n )人の中の(🕧)一人です。
第(🙉)五章(➰) 宮城野(🚥)みや(🖊)ぎの
三 (🍊)くり飯の好きな橘翁さま(🔋)
(😎)わたしは(😕)皆(👭)さんの前に一つのたとえ話(✴)を持(📞)ち出(🛶)しますよ。ここに一(🏉)(yī )人(ré(🌳)n )の学校(xiào )生徒があるとしますよ。春(💆)先とい(🎲)うものは(👻)だ(🏳)れでも眠(🤶)(mián )いもの(🎴)です(🐟)が、その学(😼)校生徒もちょ(🕦)う(👰)ど春(🔏)先のよ(🐾)うな眠(mián )いさかりの年(nián )ごろで、朝早(🚦)く(💶)にわとりが鳴き(🍺)出し(💋)ても、なかなか目がさ(🆗)めません。一番どりは(🕑)もとよりのこ(📑)と、三(🍹)番どりの声(shēng )がす(📣)るころになっても、まだ生(👈)徒(🏣)(tú )は眠がっ(💉)て、夢(🥊)を(🔣)見(😄)ていました。こんなににわとりの鳴(míng )くの(📌)も(🎡)知ら(🔹)ない(🗃)でい(💤)るく(➖)ら(📳)いですから(🕤)、寝ぼ(🍥)け(🔹)まな(🏑)こに太陽を望みましても、ほとほとその笑顔を仰いだこともなくて月(yuè )日(🕡)を送っ(🤯)ていたの(🔎)です。ただ朝(🚹)になれば東(🍒)の(📭)空から出(🕋)て晩(📺)には西(🤙)の空(⛩)に沈んで行(🥅)(háng )くよう(🔟)な、そん(🌒)な赤(💾)いし(👌)ょ(🏙)んぼ(🥧)りし(🕣)た日(rì )輪しか(♿)知りま(🤥)せんでした。太陽はその生徒か(😁)ら離れ(🚇)て行っ(📨)て、お(🌭)も(🦄)し(🐻)ろくもおかしくもない顔つ(🐄)きの(🛣)ものと(🈚)し(🈁)か目(mù(🚾) )に(✌)映りま(📭)せ(🦓)んで(🚾)し(🚤)た。
一 姉
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