「そうだ(🎿)よ(🐯)。だか(✏)ら、狐(➖)とし(🍫)て(🚎)は、それを(🤲)生意気(🐚)だとは、(🎰)どうしても言え(🥥)んわ(💛)けさ。」(💯)
とに(👌)かく、このことは(🎵)、彼が(🙀)中学(xué )校(🈲)の先生にかけていた期待が大(dà )きかっただ(🌓)けに、彼(⭐)をこのうえもなく淋(lín )しがらせた。そして、あ(👣)る(🛣)先生の授(shòu )業の(🛶)おりなどは、その時間じゅう、小学校(🔂)の教(jiāo )室で権田原先生(🍌)に(🌑)教(jiāo )わっていた頃のことを思いうか(❤)べて、(🍋)筆記(🔈)帳にそ(🚽)の似(sì )顔(📒)をいくつも書き(🚒)並べ(✊)ていた(📥)ことさえあった。しか(✔)し、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに(🤮)、中学(xué )校と(🎖)いうところは、どうせそう(😑)し(⏬)たものだ、(📀)と諦めるように(🏘)なり、(🛰)そ(🗨)の淋し(🚣)さも、いつとはなし(📋)にう(🐰)すらいで行った(🎢)のだった。
大沢(🐵)(zé(🚂) )は、恭一の話(huà )をき(🛋)いているうちに、いよ(🖇)いよ次(cì )郎に興味を覚えたらしか(🏀)った。彼(🔝)は(🆒)最(zuì )後(🚯)の、授(🎚)業が終(🚹)る(🤜)と、(🤯)言(yán )った。
五年生全体(tǐ )がざわめき(🛅)立(lì )っ(💄)て(🌌)いるの(🌮)をう(📔)しろに感(⏩)じながら、次(🤔)(cì )郎(🦒)(láng )はもう渡(🧤)り廊下(xià )を二(🈴)三間(jiān )ほ(📈)ど(✍)も歩いていた。
「しかし、本田(tián )の弟(🦃)(dì(🈁) )にしち(👍)ゃあ、すごく(🙆)勇(🤱)敢だ(📔)ね(🎡)。ふ(🐒)だんから、(🎳)そうなん(🕷)か(🎋)。」(🐮)
「僕、いっぺんも会(huì(🈹) )ったこと(🃏)がないよ(😊)うだ(💛)ね。君の家で(🍀)も。」
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