次(🛴)郎は大(dà )河の横顔を(🏍)見(⚡)(jiàn )つめて、ちょっ(⛲)との間だまりこんでいたが、(🏅)ふと、何か思いついた(🕡)よ(💝)うに(😟)、
朝倉先生(🕝)は(🍐)、(🙆)手(📻)にもって(📅)いた塾(shú )生(shēng )名(😭)簿を(📺)畳たたみのうえ(⚾)にな(🚿)げだして、(🆚)腕をくんだ。そ(🍩)して、(😸)か(🕌)なりながいこと(🐏)、眼をつ(🦈)ぶってだまりこんでいたが、やが(📔)て眼をひら(🍳)く(🥤)と、(🔨)ちょっと飯島(🥋)のほうを見た(🚠)あと、みんなの顔を(🔪)見(📎)(jiàn )まわして言った。
「おしま(🥜)いのほうは、実は僕(🈚)が打ったんでした。」
(👚)次(🥫)郎(🏜)は、(🔲)しかし、それどころではな(💊)かった。かれ(🧝)は、もう、先生(🗾)のつ(🔤)ぎ(😼)の言(❗)(yán )葉が(💮)、槍(qiāng )やりの(🕦)穂先ほ(🗽)さ(😎)き(🏜)のような鋭さで、自分(fèn )の胸に(🌯)せま(🍄)ってい(🦇)るのを感(gǎn )じ(🍝)、かたく観念の眼(💒)(yǎ(🎾)n )をとじていた(🈵)のだ(💯)った。
「はじ(🤳)めから、自(🅾)分が室(🐭)長だと(👛)き(🍊)めてかか(😌)ってい(💧)るんだ(🗻)か(🈂)ら、(🌿)かなわないよ。」
「どんな(😉)ふう(😵)だね。」
(💦)先生は、(🖌)そう言って、(♐)次郎に目くば(🔟)せし(📩)た。次(⚾)郎は待(dà(❇)i )ちかまえていたように、(⏩)自分のそばに置いていた紙袋(dà(🤾)i )かみ(🍌)ぶくろから、ガリ版(bǎn )の印刷物をとり出して、みんな(👔)に(😴)配布した(🎱)。
朝倉(🐉)(cāng )先生(shē(🏇)ng )は(👞)、そこ(🆔)でま(😄)た口をつぐんだ。塾生(shē(🤛)ng )たちの中に(🐀)は、話(🕙)がそれで終(zhōng )わったのかと思(sī )い、そ(😛)っと眼をひらいて、先生の(😁)顔(yá(💛) )を(⛽)のぞいて見(🏉)たもの(🥛)も(🍞)あった。
間(🚙)(jiān )もなく、侍僧(🔸)に伴ともなわれて、(🔔)一(🈹)人(🛷)のつ(🥟)つましやか(🕌)な小僧が(😙)はいって来(🍘)た。和(💣)尚(shàng )は慈愛じあい(🎵)にみちた眼(yǎn )で、小僧(sēng )を見ながらたずねた。
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