「ま(👇)た大(😹)工さんの(🏒)家の娘(niá(😠)ng )と遊ん(🎏)でいる(🌛)じ(🙂)ゃ(💴)ないか。あの娘(niá(📲)ng )は実に(✳)驚いちゃった。あ(🤕)んな荒(huāng )い子(🉐)供(🔐)(gòng )と遊(🏓)ばせちゃ(🚆)困る(➗)ナア(🕡)」
細い流(liú(💛) )について行ったところに、本町の裏(😴)手に続いた一区域(🎖)(yù )がある。落葉松(🌨)(sōng )からまつの(🙊)垣(yuán )で囲われた草葺くさ(🛫)ぶき(⛲)屋根(👈)の(🕛)家(🏢)が(🤨)先生の高瀬を(🤮)連れて行って見(jiàn )せたと(🍔)ころだ。近くまで汁粉屋が借り(🥕)ていたと(🧜)か(🕉)で、古(🏭)い穴(xué )の(📘)あ(🃏)い(🕜)た(💄)襖、煤(🛳)す(🧠)すけた壁、汚(yú )れた障(🍤)子(🐶)などが眼(yǎn )につく(🎆)。炬燵(🥐)こ(🐱)たつを切っ(📧)たあた(🎻)りは(🔲)畳(🍮)も焼け(👓)焦げ(➖)て、紙を貼はり(😮)着(🦇)けてあ(🚜)る。住み荒(huāng )した跡だ(🤵)。
学士(💾)は親(qīn )しげな(🔌)調子(zǐ )で高瀬に話した。
懐古園とした大きな額の掛った城門を(😄)入(rù )って、(🙄)二人は(🚋)青葉(🆖)に埋れた石(🦆)垣(yuá(🐨)n )の間へ出(chū )た。そ(➖)の辺は昼休(xiū )みの時間などに塾の生徒(🕗)(tú )のよく遊びに来るところ(🐄)だ。高く(🥠)築き上げ(👖)られた、大(🐡)きな黒ずん(🔐)だ石の側面はそれに附着した(🥎)古苔と共に二(èr )人の右にも左にもあった。
塾で(🎷)は更(gèng )に校舎の建増たてましを始めた。教員の(🤟)手が足(zú )りなくて、翌(yì )年の新学(🆙)年前(🥈)には広(🐮)岡(❤)理(lǐ )学(xué )士が上田(🍙)から家を挙げ(😜)て引(yǐn )移(yí )って(🍚)来た。
岡の上(🌫)へ出ると(🤞)、なまぬるい微(🧣)(wēi )かすかな風(♋)が黄(huáng )色(🤨)くなりか(🦊)けた麦畠を渡って来る(❔)。麦の穂と穂の擦(🛑)すれる音が聞える。強(qiáng )い、(🌘)掩(🏐)お(🎤)おい冠(guàn )さって来るよ(🏢)うな(✅)叢くさむら(🐥)の(🏿)香(💘)気においは二(😭)(èr )人(🍀)を沈黙させた(🦆)。二(è(🥂)r )語(🎊)ふたこと、三語(yǔ(🔢) )みこ(🌍)と物を言って(🌎)見(jiàn )て、(🛵)復た(🤙)二人と(💵)も黙(mò )って歩(♒)い(🛤)た。
「桜井先生や(🥟)、広岡先(⏹)生(🥩)には、せめて御住(🌴)宅(💬)すまいぐらい(🍸)を造って上(📺)げたいのが、私(sī )共(gòng )の希(xī )望(🤳)なんです(🏝)けれ(🎺)ど…(🌒)…町(😣)の(🧣)ために御(🛁)苦労願って…(📷)…」
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