草川 avあらすじ
と(🕎)にかく、このことは、彼が中学校の先(🥥)生に(💕)かけていた(🔥)期(🏟)待が大きか(❎)った(🕊)だけに、彼(🦌)をこ(🕔)のうえもなく淋しがらせた。そして(🎪)、(👶)ある先生(📍)の授業のおりなどは、その時(📎)間じゅう、小(🕳)学(xué(📐) )校(xiào )の教室(shì )で権(👊)田原(😎)先生に教(🌈)わって(📋)い(⏬)た頃(🚧)のことを思いうかべて、筆(🍰)(bǐ )記(🗂)帳にその似顔をい(🏨)く(📉)つも書き並(bìng )べ(🌸)て(🗻)いたことさえあ(💕)った。し(🍏)かし、一ヵ月(📦)、二(👳)(èr )ヵ(🦎)月とたつ(🌈)うちに、中(zhōng )学校というところは、どうせそ(🏜)うしたものだ、と諦(dì )める(📉)よ(🙋)うになり(🉑)、その淋しさも、いつとはなしにうす(🎚)らいで行(🐇)(háng )ったのだった。
「どうせやる以上は、堂(🍈)々の(👗)陣じんを張(zhāng )って(👉)、だ(🔖)らしのない今度の五年生を反(📻)省させ(🏽)るところまで行(háng )くんだな。」
「次郎君だね。」(😉)
「僕(👄)だっ(🐽)て、なぐられる(😜)の、いやだよ。だから、自分のこ(😮)と(🌟)っきり考えないでいいんなら、五年生の(🕙)まえで、も(🐯)っとお(🔴)となしくしてい(🤱)たん(🥡)だよ(🍪)。」
「弟？ そ(🎚)う(🧙)か。そ(⏳)う言えば、今(♍)度(dù(🏼) )君の弟が入(🦃)学(🐍)試(💾)験(yàn )をう(🈳)ける(🗳)って、いつか言って(📄)いたようだ(⏱)ね。」(⭐)
次郎の(😄)気(🆔)持は、(⬅)恭(gōng )一に(✊)はす(🐄)ぐわかった。
「中(zhōng )学(🍍)(xué )校にはい(🍾)る前に、三年も工場で(😜)仂いて(✖)いたんだよ。」
「(🗻)それを生意気だって難癖をつけたとす(⛏)ると、(🐜)五年(nián )生(shēng )も実際へまをや(🥔)っ(🎰)たもんだ(🈹)。頭(😛)の(🏣)程度が(🉐)うかがわれるよ。」(🧐)
第(🎵)一、入学の当初(🎎)から、五(wǔ )年生(shēng )の間に「(💷)生(🚚)意(yì(🥚) )気な新入(🖌)生」として有名に(🧞)なっ(🐎)ていた彼は、彼らに鉄(🌪)拳(🕉)制裁の口(kǒ(🚥)u )実を与えま(👠)いとし(🦌)て、(😮)校(🌀)内では無論(🃏)のこと、(👥)ちょっと散(sàn )歩に(🕐)出るのにも、始終頭をつかい(🌒)、気(qì )を張っていなければな(🤥)らなかっ(🏟)た。「狐」や「三つ(💿)ボタン」(💍)の(🕡)よ(🤐)うな上級生に(🎲)対して、卑(bēi )屈ひ(🦕)くつにもな(🅰)らず(🎋)、(🚎)言(yán )いがかり(⚡)もつけられな(🍊)いよ(✋)う(🆒)にするには、次郎の苦心(✌)も、実際並(😞)たいて(😓)いでは(🧣)な(💞)かっ(👻)たの(💉)であ(🖊)る。彼(bǐ(🤾) )はちょっと門口を出るの(👾)にも、必ず制(👉)(zhì )服制(zhì )帽をつけてい(👩)た(🌄)。街角で(〰)は、一(🥦)応四(sì(⬜) )方を見(👌)(jiàn )渡して、五年生の姿(📸)が見(🛤)(jiàn )えると、相手がど(👮)こ(🏕)を見ていようと、そ(🏩)れに(😸)対してきち(🍫)んと(🐗)敬礼(🛣)をした。む(🦀)ろん、校則(zé )は、どんな些(xiē )細なことでも(🔫)よく守った。その点では(⛳)、人(rén )一(🐅)倍細心な恭一で(🧖)すら(🌔)、彼の几(🐽)帳(🈂)面きち(👙)ょう(🗓)めんさをおりおり冷や(🏜)かしたく(📟)らい(🏘)で(🥂)あった。その代り、彼は、今(jīn )後(hò(🗾)u )五年生(🐽)に無法(🛰)な暴行を加えられたら、退(tuì )学処分の危険を冒(🥘)しても、思(🤲)い(🦊)きって反抗(🥙)を試(🦈)みよ(🔰)うと(🖐)、固(gù(🍭) )く心(xī(📎)n )に誓(🍼)ってい(🐹)た。彼(bǐ )が(♟)彼の(🔪)小刀ナイフを筆入に入(rù )れな(♋)いで、いつも衣嚢かくしに入(🛳)れていたのも、実はそ(🚴)のため(👿)だった(🕤)のである。
二(🏭)人は(🎫)校門を出てか(🧛)らも(🚳)、(🏕)しきり(🥎)に次(cì )郎(🏁)(lá(✒)ng )のことを話しなが(💉)ら(🥦)歩(bù )いた。
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