漫画《家庭 教師 あみ 先生 の 中出し 授業》2行目ライン



家庭 教師 あみ 先生 の 中出し 授業あらすじ

 孔子は、ぬかりなく考えた。そして遂(suí )に一策を思いつい(👟)た。それは、相手(🤴)(shǒ(🚭)u )の(🏺)用い(🗝)た策そのま(💬)ま(📠)を応用す(🕎)ること(🎬)で(🏈)あった。つまり、陽貨の留(⚾)守を見計って(🚚)、謝(🚰)辞を(🤹)述べ(♏)に行(🏙)こうというのである。

 ところで(🚯)、彼(📯)(bǐ )にとって不幸な(🎿)ことに(🥍)は、彼の父は非(🤮)常に身分の賎(🧀)(jiàn )しい(😭)、し(🤴)かも素(sù )行の修まらない(📓)人であった。で、(🥄)門人た(🎙)ちの中には(🔳)、彼が孔子に讃められ(🌀)る(😢)の(⚫)を、(👃)快く(👔)思(🕣)(sī )わないで、とかく彼(bǐ )にけ(🐱)ちをつ(🏇)けたがる者が多(duō )かった。ある(♍)時(🗂)(shí )な(🎅)ど、一(yī(🚑) )人(rén )の門人(📯)が(🐦)、孔子に聞(👢)えよが(🕙)しに、(🤘)

 陳(💆)亢は字あざなを子禽(🎸)(qín )と(👤)いった。

 ところ(🐙)で、彼にと(🛑)っ(🥃)て不幸なことには(🔋)、(🎪)彼の父(fù(❎) )は非常に身分(🚿)の賎しい、しかも素行(🎍)の修(xiū )まらない人であった。で(✅)、門人(😨)たち(💞)の中には、彼(bǐ(😯) )が孔(😨)子に讃められる(🥚)の(🗿)を、快く思わな(🎠)いで(✉)、とかく彼にけちをつけたが(🌯)る者が多かった。ある時など、一人(😊)の門人が、孔子に聞(🍕)えよがし(🌃)に、

犂(🎵)(lí )牛の子

「なるほど。……それで、どうして失敗しく(🌾)じったのじ(💳)ゃ。」(😅)

「平素敬慎の心(🕎)を以(yǐ )て(🚀)万(wà(🔥)n )事を裁量し(🥋)つつ、しか(😈)も事を行(háng )う(🙍)には大(🎹)ま(👹)かでありたいと思いま(🚀)す。それが治(🗡)(zhì(🐃) )民の要(yào )道ではありま(✒)す(🕜)まい(🙏)か(🌬)。平(🅱)素(sù )も大(⏰)(dà(🌙) )ま(📍)かであり、事(shì )を(🏸)行うにも大まか(🚳)で(🌄)あると、とかく(🐕)放(🦄)慢(🐌)に流れ(🚄)がちだと思(🙎)いますが……」

 孔子は踵をか(🥜)えし(🅱)た。そして、(😬)赤毛の牛を指さしながら、(👶)再(🌴)びいった。

「それだけの腕があり、しかも懸(xuán )命に(👺)努(😊)めてい(🏂)な(🔚)がら(🤾)、三(sān )度び失(shī )敗(bài )をくりかえすか(🗂)ら(🕖)には、何か(🍿)大(🛰)きな根本的(de )の欠(qià(☔)n )陥が、君(jun1 )の(🍹)心(🆓)の中に(🌎)あるに相(🚾)違ない。自(zì )分(fèn )で思い当ることはない(🅰)のか。」(🔱)

「どう思う、お前(🚺)は?(🚟)」

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A「ええ、そ(♎)う。別にむず(🚝)かし(⤵)い事じゃ(🎹)ないの」(🕴)
A「(🏌)そしたら、お母さん(📸)もリ(➡)ヽー(💡)追ひ出し(👽)てしま(🖇)へ云やはりまんのんか(🍼)。」

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