第(😒)六章 (🦇)姉(zǐ )
(🔤)あのつるから切(⚽)りたて(👈)の新(🔬)しい色(🌸)(sè )つやのを、どかりとそこへ置いた(🏽)時は、だ(🛺)れでも子供(🔏)(gòng )のよ(🔃)うにうれしい。新(xīn )しい秋(qiū )のみ(🌑)のりです(✔)からね(🌐)。ほ(⏱)かの家(jiā(🌽) )と同(tóng )じように、姉のとこ(🛏)ろで(🔔)も青い夕顔を輪(🦏)切りにして、(🐻)か(🦗)ん(🆙)ぴょうに造(🌥)(zào )るしたくをしまし(🛴)た。まずその輪(lún )切(qiē )りにしたやつをまないた(🏩)の(♓)上(shà(⏪)ng )に(🍨)のせ(📨)ます。薄くけずった二(😫)本の竹が(🌷)まないた(🤞)の上(🤣)(shàng )に平行(háng )に打(dǎ )ちつけ(📨)て(⌚)あります。額ひたいつきもま(🚰)だ若々(🎡)しい薬(yào )方(fā(🛢)ng )くすりかたの(🙁)若(🍥)者な(🏽)ぞが、細身のほうちょう(🕕)を片手に、腕まくりで、その(💬)まないたの前(🌟)にすわ(📼)ったと(🎖)こ(❓)ろ(🤡)は絵にして(🏌)も見たいほどさわやかなも(⬛)のです。ほうち(☕)ょうが順(🍨)(shùn )に動(🥣)いて、輪切(❣)り(✉)にさ(🧥)れた夕顔(😍)が二(èr )本の竹(💖)の間をすべ(🤾)って行きます(🌾)と、そこから生のま(♐)まのかんぴ(🌗)ょうが(🐑)生(🛏)ま(🍐)れてきます。どうかす(🕰)る(🚦)と五(wǔ(🍬) )六尺あま(⛽)りもあるよ(🐄)う(📝)な長い(🏺)長(🏙)いや(🤸)つも生まれてきま(💛)す。それ(📩)を日に(💖)あ(🌕)て風にかわかし(🎴)てかんぴょ(🕶)うに造りあげるのです(🕊)。田園の(🤳)ふぜいはそ(💯)ん(🌙)なところ(💳)にも深いも(🚈)のがありました。
二(🏫) (🎨)姉の家
「(🚳)わしが国さで見せたいものは」という歌にもあると(✅)おり、東北の人は(🏨)なかな(🎞)かお国じまんで(🔩)すから、何よりもまず松島を(🐐)見せた(👠)いと布施(🚊)(shī(🏃) )ふせさんが言いまして、(😔)学校のお休(🌤)みの日にわた(💵)しを(🌩)案内(nèi )してくれました。
「いえ、そ(🚙)れは(🍪)お前さまの覚えち(🎅)がいでしょ(💣)う(🛬)。お前さ(〰)まの(🔒)言(🤡)(yán )うのは、たぶん(😒)、おれ(🏉)の親ざるのことでしょ(🎦)う。おれもあの親ざると同じ(🧗)ように、長(zhǎng )いことこの棧橋に暮(mù )らしています。おれは(⚽)ちいさい時分(fèn )からこの(😘)木曾川の音を(🎂)きいて(🥒)いますが、(🥄)いくら聞(🈚)い(🚰)てもあきないのは、水の声(shēng )ですよ。」
(🚶)その人(ré(🔚)n )を仙台から連れ(🛄)て来て(📑)、(🦌)はじめて用が(🍋)足(zú(♉) )りたという(🌸)ことでした。そんな漁師(💸)こ(✨)とばの通弁(🚎)をだ(🌠)れがつとめたかと言いますに、その耳の(🛂)いい人はも(🥀)はや三十年(🛬)近(🐛)(jìn )く(🗼)も仙台地方(🐐)に住(💊)む外国の宣教師でし(🍢)た。ローマ旧教(🎦)をひろめに日(rì )本(🈶)(běn )へ渡って来(lá(🚃)i )た(📋)人(🕑)で、ジャッキとい(⏫)う名前のフ(🥎)ラン(🛒)ス(🍠)人でした。このジャッ(♏)キ先生(🛐)、(💬)ギ(🃏)リシ(🤞)ア語(🐡)の(😸)知(🈂)(zhī )識もあって(🈯)、学(xué(✉) )問(wè(🎨)n )のある坊さんで(💞)し(🐬)たが、年百(🌂)年じゅう(😴)、同じような(💘)黒いぼう(🐔)しをかぶり、黒い服を着(zhe )て、なりにもふり(🚳)にもかま(🏒)わずに荒(🚸)浜のほうまで宗(😡)旨しゅうしをひ(🎽)ろめに行くうちに(🧕)、そん(💽)な(😰)漁(yú )師こ(🎫)とばの通弁(biàn )がつとまる(🍈)ほど、いい耳を持(👐)つようになったので(🐝)す。
二(😼) チョン(🤢)まげ
川上を見てきたかわずは、(😼)いろいろと土地(dì(☕) )の(🔑)馬の話をも聞いてきてそのことを(😌)相(xiàng )手(🤓)のかわずに(🌗)語り聞(🆎)かせました。
さて、明(míng )治の御代みよ(🦖)となってみますと、(💌)栗本先生たちが新(xī(🔪)n )しい日本(běn )のためにい(🚊)ろいろし(🚀)たくをして(🧀)おいたことが(🎧)、あとになっ(👹)てわかって(🧔)きました。この国(guó(🏉) )を(🔎)開(🎞)き、世(🧗)界諸(🏝)外(wài )国と条(tiáo )約をとり(📼)結(jié )ぶというこ(📎)とも、先生たち(😨)のしたくしておい(🌕)たことです。下しもノ(🏭)関せき償金の談(⚡)判(pàn )、横(héng )須(xū )賀(hè(🎨) )造船(chuán )所の建築、(🥜)陸(👋)軍軍(🏌)制の改革(gé(📜) )そ(🎤)れらはみな先(xiā(🆓)n )生があの小(xiǎ(🕣)o )栗上(🍄)野介らと(💾)と(🔸)もに(🌷)力(😛)(lì )をあわせてした(🈳)くしてお(🐝)いた(🥇)こ(🚥)とな(💣)のです(🚂)。今(🚑)日(💚)横(🔯)須賀(🙋)に(🍫)日本(🌔)の船を造(🐓)ったり修繕(🚳)し(📅)たりする(🈂)所があって東(dōng )洋に一つの(🗂)名物の(♉)ようなドックが(🥃)あ(🌜)るのも(🗿)、もと(🔪)をただ(🚈)せば(🤡)先(🤢)生たちが徳(🔏)川の(🍕)世のあとし(⌚)まつをしながら、よく「しんがり(♋)」をつとめて行った(🖥)そのおかたみではあります(🗨)まいか。いったい、徳(🌚)川(🙎)の世(shì(🎟) )の末(mò(😴) )に(💲)あ(♿)っ(⚫)た(🍚)ことは大きな黒(🥄)幕の(🦉)うしろ(😈)にかく(🧒)れてしま(👗)って、そ(🔘)の舞(🍡)台の(🎥)上(⤴)で働いた人た(🛂)ちの(🍮)辛苦(kǔ )もほねおりも現(🤼)われ(🥒)ません(💆)から、世の中にそれを(🛩)知(zhī )るものも少(🎐)な(♟)いので(🦖)す。しかし、先生は自(🦎)分の手がらをじ(🐻)まんす(🛎)るような(🕞)人(🐀)で(🐱)はなく、(💉)ど(🕺)こまでも徳川時(🥨)(shí )代の「しんがり」と(🌵)して、本所ほんじょの北二(èr )葉(👃)町きた(💾)ふたば(🧒)ちょうというとこ(🙅)ろに退き、髪の白くなるまで徳川の世の中を(🥎)見(📎)送(sòng )りました。
「チリ(🌊)ン(😝)チリン、チリンチリン(👽)。」
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