五年(🥢)生(🏩)の一人(🗡)(ré(😶)n )が叫んだ。そ(🔠)れ(🚹)は三つボタンらしかっ(🚐)た。次(😉)郎は、しかし、(🎒)ふり(👥)向(🚐)きもし(🦐)なか(🚼)っ(😄)た(🌜)。
だが、彼(🧐)の(💂)詩について(😆)、これ以上のことを語るの(👙)は(🌨)、今(🔖)はその時期で(🖱)は(💬)ない。何しろ、彼はまだ、歌一(🐕)首作るにも(🕧)、(🏾)指(🐴)を(💡)折(shé )って字(zì )数(👏)(shù(😲) )を数えてみな(🧑)けれ(🗞)ばならない程度の幼(🍍)(yòu )い(🔤)詩人だっ(🐳)たし、それに、(🗂)恭(gōng )一の詩に対(duì )してある妬まし(🎽)さ(🛣)を感じてい(💄)たとして(🌫)も、彼(bǐ )の身(shēn )辺には、(🥤)詩以上(shà(📋)ng )に切実な問(wè(👂)n )題が(❄)まだた(👱)くさん(🈳)残さ(⏳)れていたからである。
「しかし、(👬)本(🥈)田、このまま放っ(💢)とくと(🧟)危いぜ。こと(⛔)に狐の奴と来たら執(🎐)念しゅ(🤫)うね(🙁)ん深(shēn )いからな。頬(✡)ぺたを下級生にひっかかれ(🚸)て默(🛢)っちゃ(🔃)お(🖕)ら(🐻)んだろう。」(🥋)
山犬(quǎ(🌹)n )の声に似(sì )た(☝)どら声がきこえ(🔤)て(🍍)、(🌥)彼の周(🎱)囲が急に明るくなった(🖋)と思っ(🦀)た時(shí )には(🐇)、彼(bǐ )は地べたに(🤥)横(héng )向きにころがっていた。彼の(🥂)顔(yá )のま(🐩)んまえには、(🀄)ペン(🔺)キ(🍁)のはげた指揮台(🍂)が、(🤩)二つ三つ節穴を見(🦋)(jiàn )せ(😜)て立ってい(🤰)た。
彼は(🔯)校(🚣)(xiào )友会(🌦)誌に目をさらし(🍢)ながら、(🌇)おりおり心の中でそ(🖨)うつ(🚖)ぶや(🕦)いた。彼が幼い頃(🐜)恭一に対して抱いてい(🚙)た競争意(🍤)識は、こうして(🈹)、知らず織らずの間に、形をかえて(👇)再び芽(🤟)(yá )を吹きはじ(💱)めているらしかった。
二人よりもち(🌜)ょっと(🕦)ま(🧤)えに(🥠)、次郎(láng )も帰(guī )って来て(🤔)いた。彼は(💳)もう机について、日(rì )記か何(👟)かをしき(🍪)りに書い(🚦)ていたが、恭一のあとから大沢(zé )がはいって来たのを見る(🎞)と、思(💛)わ(🥘)ずいやな顔を(🎗)した。五(wǔ(〽) )年生(🏮)にし(🏙)ても(🤷)老(🎂)(lǎo )ふけ(❎)ている大(🌾)沢の顔付(fù )や、(🥦)その(🔃)堂(🏝)々(👎)たる体格(gé )が、恭一(🔓)の同級生だとは、彼(🚝)にはどう(🥄)しても思(🥒)(sī )え(🦆)なかったのである。彼の頭には、(🐐)すぐ雨(🖐)天(tiān )体操場の光景が浮(🎿)(fú )かんで来(lái )た。山犬や、狐(hú )や(🚚)、(⛑)三(sān )つボ(🚥)タ(🔎)ンの仲(zhòng )間で(🎅)はあるま(🅾)いか。そう思う(🌑)と(🐀)、恭一がそんな生徒(🍁)(tú )をつ(😂)れて来たのが、腹立たしい気がした。彼は、し(⤵)かし、仕(shì )方なしに(🌤)、(🤱)大沢に向っ(🚊)て窮屈そうなお辞(🍢)儀をした。
「つか(💤)まえろ!」
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