オナニー 我慢 の 仕方あらすじ
「(👑)僕には、本(bě(🚢)n )田がそんな(🚰)卑劣(🏬)な(🌃)男だとは思え(🎋)ないがね。」
(🔋)と、今度は道(🤰)江が眉(⛅)根(🎍)(gēn )をよせて、(🔯)
すると(🖥)、馬田(🏠)(tián )が茶店(diàn )のか(✅)ど口に立(🌮)って(🌲)、こちらを見ていた。そのし(🖇)まりのない口(🍺)は冷(🌴)(lěng )笑(xiào )で(👤)ゆ(🔗)がんでいる。次郎は、し(😮)かたなしに(🛳)立ちどま(➰)った。
こ(🐿)んなふうで、校内は(🎁)その日じゅ(⏰)う(😎)決し(🍮)て静かであったとは(🚳)いえ(😘)な(🈚)かった。下(👴)級(jí )の(😣)教室(⛓)ま(🎳)でが何(🔽)とはなしに落ちつき(🌦)を失って(🚈)いた。ふだ(🍵)んな(🔔)ら何で(🎦)もないことにまで先(📸)生(shēng )たちの神経が(🔎)とが(📗)り、先生た(📙)ち(👝)の(🍑)神経がとがれ(🕸)ばとがるほ(✂)ど、生徒たちはそ(😛)の神経(jīng )に触さわってみるのを(🤐)楽しむといったふうであった。大垣前校長(🦌)は(👟)、(❔)い(🆕)つも(❇)先生た(🦐)ちに向かって、「生徒というものは、自分(👷)た(🍆)ちのため(🔨)に先生(shēng )が命をすてるまで(🌫)は、その先(xiā(🌹)n )生(💑)(shēng )を偉(🌵)い先生だ(🍱)とは思わないものだ。それを覚悟(wù(🔰) )の上でなくては(⬇)、真(zhēn )の教育は出(🎫)来ない。」と言っていた(💗)が、その意味をほんとう(🌪)に理解し(🌷)た(🤲)先生は、朝倉(🤦)(cāng )先生をのぞいては、おそら(🌓)く一人もいなかった(💵)ろうし、今(jīn )では、(💳)どの先生(🦀)にも、そん(🛷)な言葉は単(dā(⚪)n )に言葉(🚥)(yè )とし(🔛)てでも思(🔖)(sī(🌠) )い(🔵)出(🧢)(chū(🤱) )されて(👩)いそうになかった。こ(⚡)うして先生たち(🗽)は自分(fèn )を下手に護ろうと(👝)して、一(💔)歩(🍏)(bù )一(yī )歩と(👥)自(zì )分を(🔭)生(🥛)徒(tú )た(🏸)ちの(😴)侮辱と(💋)嘲笑(🍺)の中に追(🥙)いこんでいたのである。
「あら、次郎(láng )さん(🍐)。……かまわ(🏦)ないわ、そ(🕓)こからはい(🏽)って(🌜)いら(♈)っしゃい。」
「そんなばかな(📞)ことがあ(🎾)る(💢)もんか。何(hé )かほ(🕍)か(👅)にわけがあるんだよ、(🏇)きっと。」(🥦)
「それで、(⚡)道江さ(🆕)ん、どうする(😔)つもりなんだい。これから(🆕)。」
すると(🤛)、馬田が(🥃)茶店(diàn )のかど口に立っ(🎺)て、こちらを見(🥅)(jiàn )ていた。その(🍳)しま(💒)りのない(🧗)口は冷笑(xià(🤽)o )で(🔭)ゆがん(🤚)でい(🛣)る。次(🛰)(cì )郎は(💑)、しかたなしに(🍷)立ちど(🧢)ま(👌)った。
日(rì )はまだか(💿)なり高かった(🎰)。か(🔝)わいた砂地の照りかえしが眼にぎらつ(👬)いて、頭のしんが痛いよう(🤹)だった。彼は、何も考(📍)える気力(🖤)が(🐢)なく(🍜)、ただいらい(♑)らした(🔬)気(📁)持で町はず(📢)れまで来た(🍏)。
敏子の言(🏞)(yán )葉つき(🌽)には(🏥)、道(dào )江と(🥞)同(🍞)じ意(🕑)味のこと(🤝)を言うにして(🌕)も(💶)、どこと(🔔)は(🕍)な(🔏)しに知性(🏙)的(de )なひらめき(🙎)があった(📊)。次郎に(😵)は、それがはっきり感じられた。それだけに(🎱)、彼(bǐ )の(📯)道(dào )江(🗨)に(🛁)対(duì )する腹立たしさは(👇)一層つのるの(🥤)であった。彼はいかにも(😬)不(bú )服(fú )そうに、しばらく敏子の顔を見つめてい(🛹)た(💓)が、
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