耳 責め 動画あらすじ
先生は佐久地方(fāng )の地味が水蜜(🏦)桃すいみつ(🌝)とうに(🕣)適(shì )する(🌈)と気づいた最初の(🍽)人でしたろ(🆑)う。その守山のお百姓から桃を食(🛹)べ(💮)にこいと言われ(🖕)て、わた(🦗)しも小諸から出かけて行ったことがあり(🏢)ま(🗽)す(🥫)。桃畑の小屋(🐣)の中で味わった青(🎣)い桃(🦄)のうま(🚺)さ(🕰)は忘れられ(🔁)ません(🛌)。あれ(🆕)は(😝)大き(🌏)な(🏙)おか(🦑)あさんのよう(🚂)な土のふところに育(yù )ち(🎾)、豊かな種(🥐)の持ち主で(🏋)、どっさり(💏)わた(🏛)し(😍)た(🕐)ちにごち(🕜)そうし(🦀)てくれる(😡)ような(🍵)や(🍵)つでした。
わ(⏳)た(📣)しはうずらのように小さくなって(🤗)、雪のふり(🤗)うずめる(🖌)山(🏅)里の家の窓(🐮)で(🐶)よく本を開(🈹)き(🎇)ま(⏫)した。軒ばのつららは(🔯)剣つ(🤓)るぎのようだとも言っ(👧)てみたく(🧜)、(🛁)その長さ(👮)は二(🐄)尺(chǐ )にも三(sān )尺にも及(jí(🍢) )びます。最初の一冬(dō(🏬)ng )はわたしもこごえ死(🚩)ぬかと思(📔)う(😌)ほど、(🤐)おおげさに言(🐵)えば(💂)そんなに寒く思(🈵)(sī )いましたが、(🎇)で(🥖)も一(yī )年暮らし、二(🔡)年暮らしする(💍)うちに、ずっ(🙅)と(🐋)わたしのからだには(🔍)「(👪)抵抗力」という(🎈)ものが出(💗)てきました。わた(🆚)し(📤)は(🆎)きびしい寒さを恐れないで、塩のよう(🏌)な雪が飛んで(🚒)くる(📑)中を走り回(huí )り、山(shān )国の冬(👎)の(🔇)楽し(💙)さを知るようになりました。わたしの教える学(🚐)生たちは町に住(〰)むもの(🕴)ばかり(🚈)でなく、かな(🍄)り(🥪)遠くの村か(🔁)ら学びに来る農(🧢)(nóng )家の子弟(dì )も(👫)ありまし(😂)た(🏧)が、(🎭)それらの青(🐗)年は一里も二里(🐉)もある雪道(🍞)を毎日平気(🔛)でかよっ(🤫)ていまし(💛)た。
両岸(👂)には、南牧(📴)みなみまき、(🛍)北牧(🥅)きた(🛁)まき(🍾)、相(👤)木(mù )あいきなど(🚤)の村々が(🥠)ちらばってい(🍣)まし(🕓)て、金峯(fēng )山きんぷ(🐅)さん(✒)、国師こ(🙏)くしが岳たけ、甲武(wǔ )信(xìn )こぶしが岳たけ、(👚)三(sān )国山(💮)みくにやまの高くそびえたかた(🛒)ちを望む(📺)ことも(🈹)でき、また、甲州(💩)(zhōu )にまたがった(🕳)八(bā )やつが岳(🎺)た(👝)けの山つづきには、赤(😂)々と(✉)した大くずれの跡をなが(🍺)めるこ(🔼)ともできます。その谷の(👰)突(tū )き当(dāng )たっ(🕐)た(🐆)と(🕍)ころが海(hǎ(🌻)i )の口村で、千(qiān )曲川(🌓)の岸もその(🐲)へん(⏭)まで行(háng )く(🌲)と、いかに(🤜)も川上(📗)(shàng )らしい。高(gāo )い山々の間をめぐりにめ(🐭)ぐって流れ(🍝)る水(🔏)の(🤦)声には、思(sī )わ(🎺)ず、耳をそばだてます(🚳)。山の空(kōng )気とい(💥)う(🐁)も(🐭)のが、(〽)そんなにあた(📹)りを深く思わせるので(🚞)す(🐑)。
どう(🏥)かして(🏕)、も(👟)っと自分(fèn )を新しくし(📠)たい。そう思っ(❇)ているとこ(📳)ろへ小諸(zhū )義塾の話(🌝)がありまして、い(🏚)な(🎏)か教師として(😝)出(chū(🌩) )かけてきてはど(🍶)う(💱)かとの木(mù )村先(xiān )生(shēng )から(💕)の手(🍄)(shǒu )紙をも受け取(qǔ(🦂) )ったので(😰)す。
七(👿) (🏡)鹿野(🐥)(yě )山(shā(🎚)n )かのうざんを越え(🎐)て
恩人、(🔍)吉村(🎮)さんの(🕔)家といえば(🌤)、わたしが少(🌘)(shǎo )年期から青年期(qī )にか(🐻)けての日を(🏴)送った(💮)ところ(🏟)で(🌾)す。お(🌷)話のつい(💿)でに、自(♓)分(🌤)の書(🥫)生(🚫)時代のことをここにすこし書(shū(🔺) )きつけて(🍹)みましょう。
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