大河は、あきれ(📊)た(🌷)ように、その手(🤜)ぶりを(🌏)見つめて立ってい(⛺)た。次郎は、(😓)しかし、それに(⛲)は気(🚫)づかす、お(⏹)なじ乱暴な調子で(💄)、つ(🎣)づけざまに三四(🥜)十も(🌫)打つと、急(🌡)にぴたりと手をやす(🐲)めた(🌟)。そし(💗)て(🎀)、半ば笑いなが(🌂)ら、言(🍪)った。
「え(🏷)え(🤼)、(🍬)はじめの(🍩)うちは、い(☔)つもこ(🤱)ん(🛹)なふうですよ。五分や七(🆓)分(🚀)はた(👁)いていおくれます(⚡)。」
そのう(😽)ちに、小便所(🚲)(suǒ )の掃除(chú )が終わったらしく、そ(🙍)れにか(🅿)か(😝)っていた四人(ré(🍔)n )のうちの(📔)三人(rén )が、とん(📹)狂な(🎼)笑(xiào )い(👻)声を(💾)たてな(👼)がら、大便所(suǒ )の(🏿)掃除をは(🚨)じめ、(🕉)あとの一人が、(🗣)たたきに水を(🦏)流しはじめ(🐶)た(🚆)。で、(🕘)次(cì )郎は(🎲)、(👖)二つ目の大便(👂)所(suǒ )の(📽)掃除をおわると(😆)、(❄)すぐそこを去(qù )って講(🏳)(jiǎ(👃)ng )堂のほうに行った。大河(hé(🗡) )とは、つ(🏒)いに言(yán )葉を(🙆)かわさないま(✖)まだったのである。
「田(🐺)川はどうだ(🔞)い。」
「そうか。ちょ(🎉)っと(👉)、たずねた(🤢)いこと(⏹)がある。すぐ(🈯)、(🎃)こ(📥)こ(🐾)に呼(hū )んで(🎶)くれ。」
「ぼくは(🐩)、な(🧑)が(🤾)いこと友愛塾の仕事を手伝わせていただい(📖)て(♎)いながら(⏳)、その精(jīng )神がまだちっ(👈)とも(💻)身につい(😛)て(😐)いなか(🐣)ったために(🔹)、け(💐)さのような(🚥)あやま(🧡)ちを犯(🐂)してしまいました(🕯)。ほんとうに(🎿)恥はずかしいこと(📓)だと(🕊)思っています(🦎)。しかし、その(🦅)あや(🍮)まちによって、開塾そう(♉)そう、大(🍯)河(hé )君(🕊)のような(🎞)、友愛(🔒)(à(🆕)i )塾精神(shén )に徹(chè )底(🥒)した、実践(jiàn )家じっせ(⏩)んかの魂た(🤤)まし(🕍)いにふれることが(🎍)で(😄)きたことを思い(🎸)ま(🤗)すと、一方では、(♓)かえってありがたいような気持(chí(🐚) )ちも(🚟)し(📤)ています。」(🔮)
解(🛃)散する(🐘)まえに、朝倉(⏪)先生が言っ(🤐)た。
凍こお(📳)りついたような冷たい空気(🥁)を(💉)やぶって、板木が鳴りだした(🚴)。そ(🎺)と(👷)は(🕸)まだ、真っ暗で(🐲)ある。白木(🖨)綿しろ(📶)もめんの、古(⚪)ぼけたカーテンのす(🎥)き間から、硝子戸ガラスどごしに(🍘)、大(dà )きな星がまたたいているのが、はっきり次郎(✅)の眼に映った。
そして、(📽)次(🌡)郎(🐌)のほうを(🏰)ちょ(🦕)っとぬすむように見ながら、
「その時(🅿)、実(shí )は(🏉)大(🕗)河君に(💉)いわれたこ(😪)と(🐵)もある(🤦)んですが、あとでゆっくり先生に教(🌕)えていただ(😷)き(🗑)たいと思って(🏯)います。」
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