い(🕟)ろい(⏪)ろな感慨が胸に(🌄)溢あふれた、かれはそのま(👢)ま(💂)足(zú )を活動小屋(🔭)に向(xiàng )けた(🎈)。
寄(jì(🎧) )宿(xiǔ )舎に閉(bì(🐳) )じこ(👁)められて(🅰)か(🚯)ごの鳥のごとく小さ(💇)くなっている(🍻)師範生の目から見ると、中(zhōng )学生の生活(😃)は(🕜)ま(🍹)っ(🚸)たく不(bú )潔(⏺)(jié )であり放縦(zǒ(👚)ng )ほう(👈)じゅうで(🥥)あり頽廃的たい(😂)はいてきである。
憤慨の声々が起(qǐ(⛹) )こっ(🛑)た。
「厳罰(fá(🦍) )げ(🍔)んばつ(🚫)に処(🏫)すべしだ、よ(🌲)く調べ(💆)てくれ」
「(🚎)やあ(🚸)寝(qǐn )過ごした」と千三は(🕹)あわてて飛び起きた。
「やあ(🎊)い、豆腐屋(🔊)(wū )、だ(🚳)めだぞ」
いろいろな感(🥇)慨が(🏳)胸(🐠)(xiōng )に溢あ(🚍)ふれ(🌅)た、(🃏)か(🐘)れはそのまま(🔑)足(🎠)を活動小屋(wū )に向けた。
「さあどこですか(🏧)、なんだか大(dà(🕊) )変(🍯)(biàn )に(🐟)お急ぎ(🛏)で(🈶)いらっ(🐡)しゃいました」
「うむ(🤳)、先生(🔐)に教おそ(🏟)わった(🏇)ことを」
「(👈)飲食店へ(🌁)出入りするが悪い(😖)よ」と彰義隊しょうぎたいがいった。
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