バラエティ番組《無 修正 動画 手コキ》2行目ライン
無 修正 動画 手コキあらすじ
お鶴には、次郎(láng )が何(hé )(📊)でそん(🕓)なこと(🎍)をする(⛰)のかわからなかった。で、彼(bǐ )女は相(xiàng )(🐿)変(biàn )(📝)らずお玉杓(sháo )子を頬にくっつけたまま、(🚶)きょとんとして次郎(láng )(🔗)の顔を(💈)み(💵)つめ(🌍)た。「(🐵)おう、そう(🐕)そう。徹太郎はゆう(🦋)べは宿直じゃっ(👐)た(📺)な(🍵)。なる(🈁)ほど、きょうお(🛁)前(qián )たち(📫)をつれて来る約(yuē )束じゃったわい。は(📗)っはっはっ。」(⏩)
「どういふ意味だ。」司法主任と特高(💤)がだん(📪)／＼アワを食ひ出した。
しかし西(xī )山教頭は(⛑)、単にはたで見張(zhāng )って(💚)いるというだけでなく(🎐)、しばし(👾)ば自(⌛)分でも口(🏋)をき(🌲)いた(💤)。大ていは校(📻)長(👉)が返事にまごついて(🔢)いる(✳)時だ(🉑)ったが、たまには、校(♐)長の(💦)言葉を途中で(👩)さえぎった(🥠)り(🎈)、訂(dìng )正したりする(🎸)こ(🦏)ともあ(💂)った。それ(🐕)は、校長のうしろ楯となっ(⛱)て、その立場を擁護(hù )(💀)ようごするためのようにも思えたが、(⛩)また、あべこべ(🍵)に、生(🤛)徒たち(🐈)のまえで校長にけちを(⛹)つけ(🕓)ているようにも思えた。この(🅰)こ(🧛)とに(🧠)ついては、校長との会見の(🔸)模様をいつもあま(📶)り話したがらない平(píng )尾(wěi )で(🏈)さえ、(🚏)報(bào )告会の時にかな(😞)り烈(liè )しい口調(💱)で(🙀)非難(nán )したほどであった。
「私には、本式な坐禅の指導なんか、とてもできま(🏘)せんし、た(😣)だ塾生(shēng )たちに、朝(cháo )夕少なくとも二(🔸)回は(⏳)、おちついて内(🛂)省(shěng )(😿)す(🍳)る時間(💅)を持(🔋)たせたい、と、まあ、そん(😭)なような軽(qīng )い気持ちで、(⬅)静坐をや(👼)らしているわけなんで(🏨)す。ですか(👁)ら、(😟)べつにそう変(🍢)わった方(fāng )法はとってい(😋)ません。ただ(🌵)、静(jìng )坐のあ(📤)とで(💧)、(♟)―(🦇)―あとでと申し(💪)ま(🏦)して(🐔)も、静坐の姿勢をそのままつづけながら(🌟)なんですが、――ほんの五六(liù )分、なるだけ(🐍)心にしみる(🗨)ような例話(🏐)や(💄)古人の言(yán )(🥨)葉などをひいて、話をする(📀)ことにし(❇)ているのですが。」
到頭、悪夢(mèng )が、彼女を囚とらえて(♒)しまっ(🏽)た。彼(🔜)女は(💁)母と一緒に田舎路(🏒)みちを歩いて(🚦)いた。それが、死ん(🎦)だ母(🖲)のようでもあり、現在の母である(🔶)よ(🕤)うに(💽)も思われた。ふと(😢)、地平の端に白い何(⏪)物かが現れ(🌄)た。そ(👖)れが矢(✅)のような勢いで、彼(bǐ )(🔥)女達の(🐀)方へ向って来た(👼)。つ(🍶)い、目の前(qián )の小(xiǎo )川を飛(🎁)び越(🖱)したとき、そ(👍)れが白(🎎)い牡(🚐)牛おうしであることが、判わか(🎉)った。狼狽ろうばいしている美奈(📰)子達を目がけて激しい勢い(🎃)で殺(shā )到(🍦)した。美奈子は悲鳴(📔)を(😪)挙げながら、逃げ(😎)た。牡牛は、逃(🍚)げ遅れた母(🚇)に迫った。美奈(nài )子(💳)が(🚕)、アッ(♊)と(🤔)思(sī )う間もなく、牡牛の鉄のような角は、母の脇(🍨)腹わき(❇)ばら(🌪)を抉(jué )えぐっていた(💄)。母の、恐(kǒng )ろしい呻うなり声が美奈子の魂を戦お(🐎)ののかした(🛣)が、(⛴)母(mǔ )の呻うめき声を聴いた途端(duān )に、悪(🥦)夢は断(duàn )きれた(🐧)。が(🈵)、(💁)不思議に呻き声のみは、尚(📔)なお続いていた。
斯ういふ追懐お(🌏)もひでの情(qíng )は、と(🍧)は言(yán )(🎻)へ、深く丑(chǒu )松の心(🐬)を傷けた(🚊)。平素しよつちゆうも(🌉)う疑惧うた(📔)がひの念を抱いて苦(kǔ )痛くるしみの為(🐄)に刺激こづき廻され(🏡)て(🏙)居る自(zì )分の(🍼)今(jīn )に思ひ比べると(⛔)、あの少年(nián )の昔の楽しかつた(🕍)ことは。噫(yī )、何にも(🌊)自分のことを知らないで、愛ら(👜)しい少女(nǚ )をとめと一緒に林(lín )檎畠を(🚚)彷徨(🐛)さ(✊)まよつたや(💤)うな、楽しい時(🌒)代は往(wǎng )いつて了しま(♍)つた。もう一度丑(chǒu )松は左(🖥)様さ(😤)ういふ時(👌)代の心地こゝろもちに(🎬)帰りたいと(❎)思つた(🍍)。もう一度(dù )丑松は(💪)自分が穢(🍽)多であるといふ(📓)ことを(🤸)忘れて見た(⛱)い(⏪)と思つた。も(🔩)う一度丑松(🔨)は(💿)彼の少年の昔と同じ(🍓)やうに(😭)、自由に、現世このよ(⛎)の歓(🚄)楽たのしみの香を(🐛)嗅いで見たいと(📝)思つ(💵)た(🛹)。斯う考へると、切ない慾望のぞみは胸(xiōng )を衝ついて春の潮のやうに湧き上る。穢多としての悲し(🐟)い絶望、愛(ài )といふ楽しい思想(🕟)かんがへ、(🐸)そんなこんなが一緒に交つて(🚪)、若(ruò )(🕹)い生(🍶)命いのちを一(yī )層ひ(➡)としほ(🕒)美しくし(⏩)て見せた。終しまひには、あの蓮華寺(sì )のお志保のこ(🚪)とまでも思ひやつた。活々(🤙)とした情の(🈳)為(wéi )に燃え乍ら(🆙)、丑松(➡)は(🎩)蓮太郎(🕣)の旅舎やどやを(✡)指して急いだのである。
「知(🍰)っ(⛔)てる(🏨)よ、何でも。」
源吉は然し、や(🖥)つぱり外(wài )の百姓達と同じやうに、さういふことを、たゞぼんや(🎋)り(🌤)考へてゐた（―(🥫)―考(kǎo )へてゐたとは云へな(💣)い程度(dù )であつたが）が、そのぼんやり(🔺)した考へ？ が、今度は、源吉(👴)自身の(🔢)經驗(yàn )で(📠)、少(🗡)しづゝ形をとつてきた。そ(👩)してそ(🐑)のこと(🕥)が(🏍)、も(♟)う一歩思ひ(🚭)切つた跳進をし(🧠)たのは、校長先生の話した(🐁)ことであるやうだつた。こんな簡(jiǎn )單な、分(fèn )りきつたこ(👍)とを、然(🔆)し百姓は一(🙄)生(shēng )がかり(💓)で分つた、(📗)或ひは分らずに終ふことさへあつた。分らず(❗)に終ふことが、かへつて多かつた。
「それが出来るんでし(🚵)たら、僕、朝(🏍)倉先生にお願いしてみたいんです(⛲)。」
「奥(🤛)さん！ もう(🍣)沢山(🚸)です。貴女あなた(💃)は、僕を(🗃)散々恥(🧤)しめて置(🦁)きながら、此この上何を仰おっしゃろう(🤕)と云う(📲)ので(🗝)す。男(nán )と(🤢)して、堪(kān )たえ(👐)られな(🐕)いような恥辱(rǔ )を僕(pú )に与(yǔ )えて置きながら、此(🚟)上何を云おうと仰しゃるのです。貴女(🐞)に対する僕(🍗)の要(yào )求(qiú )は、(🌔)全(quán )か無かで(🧠)す。弟に対(duì )する愛、そんな子供だましのようなお言葉(yè )で(🖨)、いつまで(♒)僕を操あやつろうとなさるの(🚳)です(😺)。奥さん、僕はこれで失礼します。二(èr )度と貴女(nǚ )には、お目(mù )に(🛄)かゝらな(🚔)い心(⬅)算つも(📻)りで(🖐)す。男性(xìng )に対する貴女の(🍘)態(🏁)度(🌴)が、何時いつまで天罰を受(shòu )けず(🤑)にいる(🍓)か外よそな(⏬)が(🔦)ら(🆓)拝(bài )見(jiàn )して(🎍)いるつ(🦌)もりで(🍘)す。僕の貴女に対する(📽)恋(liàn )、そ(🧟)れは、僕に取っては初恋です。大切な懸命(mìng )な初恋でした、凡(fán )すべてを犠(xī )牲にし(🛋)てもいゝと思った初恋です。が、それが……」
「そりゃ(😴)無論内地の(📠)もの(🥋)には許さ(💬)れない。ただ、(📽)宣教師(shī )が(⛲)こっちへ(📜)来て(👍)いる西洋人仲間に布教す(🖕)るのは自由(yóu )だという(⬇)ことになっ(🌶)てい(🖐)ましょう。」
母(mǔ )の皮肉(ròu )な逆(🔷)な態度(🚈)が(💕)、ど(👳)んなに青年の心(xīn )(🌮)を虐しいた(🔅)げているかが、美奈子(🔉)にもよく判(🏤)わ(🕵)かった。美(měi )奈子(🚳)は、もう一(yī )度、青(🚯)年(📼)を救(🚄)ってや(🍊)り(☝)たいと思った。
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