av レズあらすじ
「飯(fàn )島なん(💳)かも、そ(🤺)うだろう。」
大河は、ひとりごとのよう(🍢)に、そ(🙀)う言(🍍)(yán )いなが(👈)ら、やは(⏹)り打ちやめな(🗝)かった(🧢)。そして、相変(🐜)わ(🤳)らず板木に(🏳)眼をすえ、
掃除(chú(♎) )がす(🚢)っかりすみ(🛠)、(🚛)洗面その他(🕕)を終わると、み(🔸)んなは広間(🤵)に集まって朝の(🍔)行事をやるこ(🏮)と(🚻)にな(🤣)ったが、それまでに(🌯)は、(🔂)起(qǐ )床からたっぷり四十(🚳)分ぐらいは(🏦)かかって(🕚)い(💯)た。次(🎉)(cì )郎が、これまで(👁)毎朝(🍩)(chá(😖)o )、空林(lín )庵の寝ざめ(🗂)に親しんで来た雀す(📬)ずめの第一(🚒)声(shē(💽)ng )がきこ(🍢)えるのは、ほぼ(🧝)その時(🍂)刻(😇)だったの(🕍)であ(🛋)る。
「私は、率(lǜ(🤠) )直(zhí )そっちょくに言うと、君ら(🐕)が(🐔)私の期待を(👞)裏切(qiē )らな(🛄)いだろうということについて(🌫)、残(🌇)念(niàn )な(⭕)が(💜)らまだ十分の自(zì )信を持(👸)(chí )つことができな(🆘)い(🎛)。というのは、今朝の板木(⛰)が、あまりに(🎥)もな(🛋)がく鳴り(📈)つづ(😐)け(📞)たか(🛀)ら(🥖)だ。あ(🕷)れほど辛抱づよく(🚕)、しかも(🚷)、あ(🐖)れ(🔲)ほど(📥)お(💋)だやかに鳴りつづけたという(🥀)こと(💃)は、一方では、あれを(🥃)打(📶)っていた一人の塾生の心(🚩)の深さ(📡)を物(👘)語(🚍)るが、また、一方では、その一人をのぞ(🥏)いた多数の塾(shú )生の心の浅(qiǎn )さを(🍄)物(wù )語る(💝)ことにも(💢)なっ(🏭)たのだ。君らの大多(🤛)数(shù )は、板(bǎn )木を打った一人の塾生(shē(♏)ng )があれ(🔳)ほど(🧞)の誠(🏟)(chéng )意(💕)を示(shì(💟) )したにもかかわ(🆚)らず、(🕗)容易(🧦)にそれにこたえよう(🔕)とはし(⛴)なかった。君(jun1 )らに(🍰)と(🚇)っては(📲)、その誠(⏹)意よりも、寝床ねどこ(🔂)の(🏾)中(🔊)のぬ(😵)くもりのほうがはる(🚿)か(😜)にたいせつだったのだ。あたたかい寝(qǐn )床の中で、うつ(🌎)らう(🚵)つらと、できる(🌀)だけ(🚋)眠ねむりを引き(🍶)のばすこ(🥀)とを(🈚)、人間(jiān )の誠(💗)意以上(🚑)に、たいせ(🕐)つにする心、(✴)こ(♈)れは(🤪)決して(🍃)深(🔓)い心だとは(🔎)いえま(👐)い。……(🔩)もっとも、君らの中に(👴)は、内心(xīn )それをいくらか(🌔)恥じて(💃)いたも(🛸)の(🍶)も、おそ(👸)らく(🎾)幾(🤽)(jǐ )人い(🍓)くにんかはあったであ(⛄)ろう。気がとがめるといった程度(dù )な(🌱)ら、あ(🌯)る(🧘)いは(🎃)君(🦑)らのすべて(🌾)が(📵)そうで(🔭)あったのかもしれない。し(😫)かし、それ(⏲)も結局は(🍷)何(👽)の(⛺)役にもたたなかっ(👸)たのだ。で(🗂)は、なぜ(🤟)役にたた(🥛)なか(👱)ったのか(✏)。今、君らに(🔫)真(zhēn )剣しん(🚉)けんに考えてもらいた(📝)いのはこの一(🕍)点だ。―(💃)―」(🌓)
「ぼくたち、学生時代の学寮(liáo )がくりょう(🍠)生活(huó )を自治だな(🤨)んてい(🐞)って、(🌅)いばっていたも(🤗)のですが、本気(🦂)に(🔒)やろう(🎏)とすると、実際(🔝)む(🍵)ず(🤪)かし(🍒)いものですね。」(❣)
「え(📍)え、はじめ(🤺)のうちは、いつもこんなふうです(🤙)よ。五分や七(⏺)分はたいていおくれま(✅)す。」
か(🕴)れは、掃除そう(💟)じをし(🎠)なが(🌑)ら、根気よく(📳)鳴りつづけ(🎁)ている板木の音に(⏰)、ふと好奇心こうきしんをそ(🍯)そられた。そ(🤐)れは(🍌)、鳴りはじめ(🎼)た時刻がきわめて正確だ(🔍)ったからばかりでなく、その音の調(diào )子(👅)に(🌭)何か(📬)しら落ちつき(🔗)が(🐷)あ(😢)り、しかも、(🌯)い(🤺)つ(🏙)までたってもそ(🍌)れが乱れなかっ(🌝)たからであっ(🏟)た。
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