城門前の石碑(bēi )の(🌥)あるあたりから、(🖊)鉄道(dào )の線路を(🖥)越え、二(🖲)人は砂まじ(🚓)りの窪(wā )くぼい道(🦌)を歩いて(💟)行った。並んだ石垣と桑畠との見える小高い耕地の(⬆)上の方には大手門(💙)の残ったのが(🌒)裏(➡)側(😔)か(🦑)ら(🗽)望ま(📀)れた。先(xiān )生はその(⏹)高い瓦屋根(gēn )を高瀬(📬)に指して見(🤠)せ(💘)た。初めて先生(shēng )が小諸へ移っ(⏲)て来(🚺)(lái )た時は、その太(😉)い格子こうしの嵌はまった窓(🔦)と重(chó(🤹)ng )い扉の(🍮)ある城門の楼(🍧)上が先生(🗾)の仮の住居すまいで(🚅)あったと(📙)いう(🍀)話(huà )を(🛬)して聞か(🌘)せた――丁(🏰)(dīng )度(🖕)(dù )、(🖇)先生はお(👢)伽話と(🐕)ぎばなしでもして聞かせるよう(📦)に。
北の縁側(cè )へ(🔺)出て見(jiàn )た。腐りかけた草屋根の軒に近く、毎年虫に食われて弱って行(✋)く林(lín )檎り(♈)んごの幹(🙉)(gà(🥑)n )が(🗼)高瀬(lài )の眼に映った。短い(🛳)不(bú )恰好(🧗)ぶかっこうな枝は(➗)、その年も若葉(🐡)を着(zhe )け(🦕)た。微(⛓)かな甘い香が(👂)プ(🕢)ンと彼(bǐ )の鼻(bí )へ(📍)来た。彼(💹)は縁側に(🎼)凭(píng )もたれて(🍽)、五(🎞)月(yuè )の(📈)日のあた(🔁)った林(⌚)檎の花や葉を見て(🍷)いたが、妻の(💬)お島が(🌂)そこ(🔸)へ(📷)来(lái )て何気なく立っ(🥃)た時は、彼は半(bàn )病人のような、逆上のぼせた眼付(fù )をし(💫)てい(🎗)た。
「髪でも刈(🦂)(yì )って被入(🔼)(rù )いらっした(🐇)ら」
何(🌩)となく寂(jì )さびれ(🥥)て来た矢場の中に(🔼)は、古(gǔ )城に満(👗)ち溢あふれ(💯)た荒廃(fèi )の(🦗)気と、鳴なりを(🐌)潜めた(🌙)よ(😉)う(🔴)な松林の(🗼)静(🍃)かさとに加えて(🥦)、(🐲)そこにも一種(🚅)の沈(shěn )黙が支(🌡)配していた。皮の(🛀)剥はげたほど(🖐)古い欅(💜)の(🔵)若(ruò(🤨) )葉を通して、浅間一帯の大きな(🌥)傾斜(🤶)が五(wǔ(🍌) )月の(📐)空に横(📌)よこた(🎊)わるのも(🚙)見え(🖲)た。矢場の後にある桑(📝)畠の方(🤵)からは(🍬)サクを切(qiē(🐉) )る百姓(🤚)の鍬(🍁)(qiāo )くわの音も聞(wé(🐰)n )えて来た。そこは(🚢)灌木かんぼ(🛵)くの薮の多(🏬)い谷を隔てて、大(🔼)尉の住居(jū(🕌) )にも近い(🍎)。
「関わ(🧕)ない(👤)んじゃなく(💬)て、関えないんでし(🍼)ょう……」
子(🕘)(zǐ )安(⤴)という新教員も(💒)、高瀬が東(dō(🗒)ng )京へ行った序(⏹)ついで(🍤)に(👪)頼んで来た。子安は(🎥)、高瀬も逢ったことが無い。人の(🔡)紹介だ。塾ではどんな(🔭)新教(🤤)員(yuán )が来る(🥑)かと皆な待ち受けた。子(zǐ )安が着いて(🍂)見ると案外心(xīn )易やすい(💹)、少壮(zhuàng )としわかな(🐾)学者だ(🎇)。
懐古(gǔ )園(✌)とした大(dà )き(🛒)な額(🃏)の掛った城門(mén )を入って、(😊)二人(📪)は青葉(yè )に(🏠)埋(📝)(mái )れた石(🐋)垣(🌴)の(✔)間へ(📀)出(chū )た。その辺は昼休みの時(shí )間な(🦋)どに塾の生徒のよく遊(📄)びに来(lái )る(⬅)と(🏜)ころだ。高(🍝)く(💍)築き上げられた、大き(🚒)な黒ずんだ(🏯)石の側面(🕠)はそれに附(🚋)着し(🤹)た古苔(tái )と共(🎱)(gòng )に二(🚌)人の右にも左にもあ(🎈)った。
やがて高(gā(📀)o )瀬はこ(🚘)の家に学士(🈁)を(😌)独り残して置(🙀)(zhì(😥) )いて、相(👝)生町(dīng )の通りへ出た(🎼)。彼が自分(fèn )の家(💦)まで歩(bù(🗺) )いて行く(🗼)間(jiān )には(🐠)、幾人(🏃)(rén )い(🤔)くた(🍞)りとなく田(🥛)舎風な挨拶をする人(🚡)に行き(🥪)逢った(📮)。長(zhǎ(🎍)ng )い(🕜)鬚ひげを(🌰)生はやした人は(🕕)そこ(🙋)にもここにも居(jū(😟) )た。
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