飯島(dǎo )は(🙉)、い(🐁)く(🚸)ぶんあわて気味にこた(🍝)え(✳)た(🚰)。それだけに、いかにも(🏃)無造(🛰)作むぞうさな、たよりない答えだっ(💍)た。
「その実(🌪)際を、お(🛁)たがい(💌)に鍛き(➿)たえあうのが、ここの生(shēng )活だろう?(♿)」
「もうここ(😳)はだい(📥)たいすんだようですよ。」
「は(⛔)じめ(🆗)から、自分(🔰)が室長だとき(🕒)めてかか(❣)っているんだ(📜)から、かなわ(🆙)な(🕔)いよ。」(🍏)
「そ(🛡)りゃあ、あ(📑)べこべ(🎺)だ(⏳)よ(🥪)。あんな人だ(🥚)から、(🚶)郡の団(tuán )長な(💡)んかになりたがるん(👡)だ。」
「私(sī )は(🥌)、率直(🌬)そっちょ(🗞)くに言う(⏯)と、君らが私の期待を裏切らない(🧠)だろうということにつ(💀)いて、(⛵)残念ながらま(📧)だ(😡)十(🏸)分の自信(xìn )を持つこ(🤝)とがで(🏇)きない。と(🐹)いうのは、(🉐)今(🕙)(jīn )朝の(🏃)板木(🥞)が(🚯)、(🔘)あまりにも(🥪)ながく鳴りつづけ(🌇)たからだ。あれほど辛抱づよ(💢)く、しかも、あれほどおだ(⤵)やかに鳴(💣)りつ(🦍)づけたということは(🔮)、一(💝)(yī(🤫) )方では、あれを(👥)打っていた一人(💋)(rén )の塾生の心(🙆)の深さを(👕)物(🕠)語(🆔)るが、(🌗)ま(💠)た、一(yī )方(fā(🍷)ng )では、その(🗣)一(yī )人(🥀)(rén )をのぞいた多数(shù )の塾(shú )生の心の浅さを物(wù )語(yǔ )ることにもな(㊗)った(😑)のだ(♏)。君らの大(🍖)多(duō )数は(🤭)、(🐬)板木(🛹)を打った一人の塾生が(🆑)あれほど(➖)の誠意(🌸)を示(shì )したにも(🍨)かかわ(🧜)らず、容(ró(💲)ng )易に(⛪)そ(🤪)れ(🚾)にこたえようとはしなかった。君らにとって(💥)は、そ(📯)の誠意よりも、(📘)寝(🤔)床(🍝)ねどこ(🏢)の中のぬく(🌬)もりのほう(🆘)がはるか(📺)にたいせつだ(💆)ったの(🍔)だ(🧠)。あた(🦔)たかい寝床の中で、(🅱)うつらうつらと、でき(🍃)るだ(🍄)け眠ねむりを引きのばすことを(⏹)、人(🔉)間(🍥)の誠意以(⛄)上(shà(🙃)ng )に、たいせつにする(👔)心、こ(💘)れは決(jué )して深い心だとはいえまい。……もっ(🌬)とも、君らの中には、内心そ(♓)れをいく(😸)ら(🤸)か恥じて(🎵)いたもの(👁)も(🌉)、おそらく幾人いくにん(🏡)かはあったであろう(🔵)。気がとがめ(📲)るといっ(🙄)た程(chéng )度なら、あるいは君らのすべて(🌳)がそうであったのかもし(🛃)れな(🌱)い。しかし(🎒)、それ(🙂)も結(🅱)局は(🌼)何(hé )の(🚊)役にもたたなか(🌓)った(✖)のだ(😙)。では、なぜ役にたたな(🚴)かったのか。今、君(jun1 )ら(🍏)に真剣しんけ(😃)んに考えてもらい(💃)たいのは(🆒)この一(yī(🎫) )点だ。―(⛅)―」
七(qī ) (📚)最(🕉)(zuì )初の日(rì )曜(🔸)日
と、次郎(láng )は(🏼)眼(🚬)(yǎn )を(➡)ふせ(🥘)た(🛳)まま頭をさげ、逃(🛳)にげるように塾(⛷)長室(⏪)を出た(♌)。
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