日本《無 修正 画素》2行目ライン
無 修正 画素あらすじ
「本(🧚)田の(📛)手(✍)には(🏑)負(💑)(fù(🎭) )えんの(📡)じゃないかね。」
五年生全体がざわめき立っ(🌭)て(🐻)い(🛌)るのをう(🐙)しろに感じながら、次(🍥)郎(láng )はもう渡(🚟)り(👚)廊下を(🧘)二三間ほども(☝)歩いて(💦)いた。
「し(📍)かし(🦒)、頭の悪い奴(nú )ばか(🐳)りそ(🔕)ろって(🧜)いるんだから、そ(🏊)れがあたりま(🈳)えだろう。」(⭕)
(🌇)狐が(🙁)今度は(🕛)うす笑(🥕)いしな(🥂)が(🚸)ら言った。
と、自分(🔈)で(❤)自分(fèn )を励ま(🐿)し、どうなり(🙂)気(qì )持を落ちつけ(⤴)ること(🚱)が出(chū )来た(👏)。
恭一は、唇(chún )のへんを神経的(de )にふるわせ(🔗)ながらも(🎂)、きっぱり(💂)と(🌸)答えた。
彼は、いつとはなし(🌇)に、そんな気がして(🐍)いた。はっきり意識して、そうなろうと努(nǔ )めた(🌙)わけ(💉)で(🔂)もなかったが、中学に(🏪)入(💼)学して以来、日一(yī(🙎) )日と(🙋)、母や祖母の(📛)問題が(💰)その(🔞)深刻さ(🎲)を減じて行き(🏆)、(💅)このごろでは、よほどのことが(🕣)ないか(⚪)ぎ(🎻)り、たいして気にもかからなくな(🈵)って来(lái )たのである。それ(📗)は、(🤦)たし(🐤)かに、中(🛌)学校(🥧)(xiào )というものの空気が、(🍒)彼(bǐ(🌿) )にいろいろの新しい問(❣)題をあたえ、彼(🌨)(bǐ )の関心(🌆)を、急(🌷)(jí )に家庭以(🐮)外の世(🐁)界にまで拡げてく(🐞)れ(⏹)た結果(🛫)に(🦌)ちがいなか(🥁)った(🈹)。その意味では、中(zhōng )学(xué )校(❤)(xiào )とい(🕑)うところ(👹)も、尊敬(jì(❤)ng )すべ(✏)き先生がいるいない(⛽)にかかわらず、(🎐)人間(jiān )を(🏓)成(😃)長させ(🗨)る何かの魔(🍙)術を(🅿)も(🤰)っ(🛤)たところだ、(🎁)といえるであろう。
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