「私は、君(jun1 )らを、良心をもっ(😥)た(🥐)自主(zhǔ )的な(💲)人間としてここに迎(🥡)(yíng )む(🐤)かえた。だから、かりに君ら自(zì(🤙) )身(shēn )が(⛎)、君(jun1 )らを機(✴)械のよ(😺)うに取りあつかってくれ(🌵)とか、犬猫いぬねこの(🐓)ように(🐁)ならしてく(🍰)れと(👟)か(🌀)、私に要(yào )求(⛲)したと(🚷)しても、(🚭)私(👪)に(🎤)は絶(jué )対に(😏)そ(🔻)れができない。私は、あくま(🎍)で、君(jun1 )らが人間で(🐕)ある(💯)ことを信じ、君(jun1 )らに人間と(💰)して(🔆)の行動(🤑)を期待(🔉)(dài )する(🧙)より(📘)ほかはな(🦂)いの(🐭)だ。むろん私(sī )も、人(🔻)間(🛫)(jiān )の世(shì )の(🌕)中(zhō(🌕)ng )に、(👇)強制の必要(😩)が全然ないとは(✒)思っていない。弱(🤩)い(🚄)人(rén )間にと(❎)っては、やは(🤧)りそ(🏈)れが必要な(🐂)こともあるだろ(🎦)う(🚩)。時に(🌵)は、それが弱い人間(🔳)(jiān )を救う(🕸)唯(🥦)一(🏵)ゆいいつの方(🍘)法であ(📽)る場合(hé )さえあるのだ。それは私にも(🚣)よくわかっている(🤚)。しかし、私(📞)は、君らがこの塾堂の(📻)生活に(😧)もた(📷)えないほど弱(💢)い人間(jiān )であ(🐣)るとは思ってい(👩)ないし、ま(💐)た思(🗒)いた(🥙)く(🌙)もない。だから、私(sī )は(🎁)、君らが何か(✡)の強制力にたよるま(🏣)えに、まず君ら自身の良心(⚫)にた(😶)より、(🚅)人(rén )間として(👨)、君らの最(zuì )善をつくし(⛷)てもら(📀)い(🚮)た(🤕)いと思(sī(💷) )っている(🥞)んだ。君らが、ほんとうにそ(🐲)の気(qì )になり(🏓)さえすれば、少な(🛶)くとも、(💥)この塾堂の生活ぐらいは、何の強制もなし(🐽)に(🎩)運営(🦌)してい(🌛)けるだろ(🌨)うと、私は信じている(🤱)。君ら自(zì(🔚) )身も、人間であるからには、その(🚠)ぐらい(🤛)の自信は持って(🐞)い(🔂)て(😩)もいいだろう。いや、持(🦆)っ(💫)てい(🍲)なければな(➰)らない(🕳)はずなの(🕒)だ。もし君(jun1 )らに、それだけ(🏈)の自信、――人間として(🈲)のそれ(🧠)だ(💪)けの(😟)誇(kuā )ほこり(💌)も持(chí )てな(🌅)いとす(🌁)ると、私としては、もう(🎂)何(🎞)も言う(🏓)ことはない(🕒)。明日か(🐘)ら(🧠)の行(🚗)事計(jì )画を(💻)たてることも、まったく必(bì(🍦) )要の(🦆)ない(👎)ことだ。……(🈸)ど(🌰)うだ(🤒)、飯(fàn )島(dǎo )君、やはり(🤛)強(qiá(🙏)ng )制が(♈)なくて(📧)は(🆘)だめかね。」(🐡)
「お(🔪)はよう(😧)ござい(🦗)ます。」(🔦)
「はじめか(➖)ら、自分が室(shì )長(😒)だときめてかかってい(🤗)るんだから、かなわないよ(🛄)。」(🐖)
「例に(😄)よって、指導(⛵)者(🕒)(zhě )がい(♐)る(➿)ようです(🎃)ね(🤛)。」
とあった。
塾生(🙅)たちは、かるく(🚃)とじたまぶた(🐥)をとお(😵)して、窓のすりガラスに(🌇)刻々に(💟)明(mí(🍪)ng )るくなって行く朝(👑)(cháo )の光を感じながら、つぎの(🐑)言(🦊)葉(yè )を待った。軒(xuān )端(🛣)のきばには、雀がちゅんちゅ(🏭)んと、間をおいて(🏯)鳴(míng )きかわし(💤)てい(🔻)る。
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