av 女優 ハスキー ボイスあらすじ
「私はけさ、君(🤧)(jun1 )らの(😺)中のだれかが打った板木の音(📹)を聞きながら、ふと、こ(📼)の話を思い(🌅)出したが、それ(🛩)はおそらく(🧞)、け(🎆)さの板木(📒)が、こ(💜)この生活(huó )にふさわしい(🕴)心をもって(🍟)打(📏)たれていたか(🕐)らだと思(sī )う(🧣)。君らの耳に(😃)あの(♐)音(yīn )が(💯)どう響(xiǎ(🐄)ng )ひびいたかは知らない。し(🐁)かし(🦌)、私は、あの音(🦄)から、この塾はじ(👆)まって以来(🐾)(lái )のゆたかな感じ(👴)をうけたのだ。じっ(📔)く(♓)りと落(luò )ちついて、すこしも(📖)軽はずみ(🤼)なところの(🍩)ない、また(♉)、すこしも力(🌳)りき(🤘)ん(🦄)だとこ(🚌)ろ(🚈)のない、おだやかな、そして辛(xīn )抱しんぼう(💾)づよい努力(🐭)、―(🐢)―心(🥖)(xīn )の底に深い(🥕)愛(ài )情をたたえた人だけに(🍥)期(👴)待しうる(🚔)よ(🥤)う(🤘)な努(👻)力を、私はあの音か(👭)ら感じとり、こ(🌚)れ(🤳)こそここの生(🍝)活(huó )を象(🔢)徴しょうちょう(😣)する響(😽)きだと思(💾)ったのである。――(🚳)私(sī )は、しかし(🕹)、(➿)奕堂和尚のように、だれが(🚭)、どんな気(qì )持ちで、今朝の板木を打(dǎ )ったかを、しいて(🐶)知(zhī )りたいと(📐)は思わ(😌)ない。そ(👜)れは、もと(⏱)もとここの生(🕸)活では、だれ(🍮)がど(💧)んな働きを(👤)して、ど(🏍)んな名誉(🍵)めいよを担になうかとい(🚰)うことは、あ(🙈)ま(🌯)り(🥚)たい(🍽)せ(🤺)つなこ(⏭)とではないからだ。ここの生(😲)活(huó(🥒) )でたいせつ(🐻)なの(🆑)は、名でなくて実(shí )であ(🌁)る。心(😈)である。その心がむだにならないで、共(💽)同(🎙)生(🙂)(shēng )活全体(tǐ )の中に(🕟)生かされ(🧝)てい(🔝)けば、個(gè )々の人の名など(🚚)は、(🎈)しいて問(🤝)題にす(🤡)る必要はない。そ(🌠)うい(㊗)う意味で、私は(🍩)、今(🐶)朝(🍼)(cháo )のような板木の打ち(👱)かたをする心をも(🏂)った人(rén )が、(🚠)君(jun1 )らの(🐵)中に(🎋)、少なくとも一人だけはい(🏌)る、とい(🤝)うことを知っただけで満足(🦓)(zú(💌) )したいと思う。そし(🤓)て、そ(🈵)の一(yī )人の(🏧)心(📣)が、お(😇)たがいの(🥎)生(shēng )活(🦎)の中に、すこしもむ(✊)だに(🗒)ならないで生(shē(〰)ng )かされてい(🤕)くことを、心から期(🔜)待(⛸)し(🛀)たい。……つまり(🛏)、愛情(🔎)に出発した(👁)、おだや(🚃)かな、(😖)しか(👆)も辛抱(⬜)づよい(🔈)努力、そうい(📗)う努(nǔ )力を(👖)、単に板(bǎ(🍸)n )木(🚲)(mù(✖) )を(🛴)打つ(✨)場(chǎng )合だけでなく、す(🔖)べて(🎶)の(🎖)場合に払はらってもらいたいのである(🌀)。……名(🐄)を求めず、ひ(📆)たすらに実(🎸)を捧ささ(🐖)げる(🐂)という気持ちに徹てっして、そういう努(nǔ )力を、(🍙)み(🔁)んなで払っても(🏡)らいたいのであ(📽)る。――」
次郎は、(💍)自(zì )分の責任(rèn )である(🤥)二つの室(🕢)の掃除(🍋)を終わると、すぐ(❎)便所掃(sǎo )除の(🔗)手伝いに行った。これ(🏺)は、かれが助手として塾生活(huó )を(🤶)は(🕟)じめた(📈)当初からの、一(🏼)つの誓(shì )ちかいみたようにな(📏)っ(🤩)ていたのである。
（おしまいの(🎯)、(⛔)あ(🌵)の(🥙)乱暴(😳)(bào )な(💚)打ち(🗺)かたをや(😷)っ(🗄)たの(❇)が、自(🤧)分だと(🐒)いうことは、すでに先(xiān )生に言(♓)っておいたのに、先(xiān )生はどうして(🛋)そのことをはっきり言われないの(🛬)だろう。もしそれが助手として(🏃)の自(👁)(zì )分の立場(chǎng )をまもっ(🎡)て(🐸)くださるため(✂)だとしたら、(🐆)自分はむしろ(🛥)心(xīn )外(wài )だ。大(dà )河もむろん心外に(🥍)思(sī )って(🌈)い(🛵)るに(✏)ちがい(🖲)ない。）(🚪)
この一(😨)週間は、塾生(shēng )たちに(➗)とっ(✨)ては、(🚂)まったく奇妙(😅)き(🍰)み(📕)ょうな感(🗃)(gǎn )じのす(🦊)る一(yī )週(❓)間(jiān )だっ(🏀)た。朝(chá(⏺)o )倉(cāng )先生(shēng )夫(⛽)妻も、次郎も、(🐰)生活(👰)の細(📢)(xì )部の(🌷)運営については(🔅)、自(🍳)(zì )分た(💅)ちのほう(🎍)からは、何ひとつ指図さしず(🌼)をせず、また、塾生(shēng )たち(🛰)から何か(🍩)たずね(⛰)られ(💅)ても、「ご随(suí )意ずいいに」(👽)とか、(🥙)「適当に考(kǎo )えてやってくれたまえ」とか、「み(📴)ん(✉)なでよく(💖)相(🍆)(xiàng )談して(🔘)みるんだ(😝)な(🚗)」とかい(🤳)ったような返事をする(👓)だけだ(🥓)っ(⛺)たので、(📈)とかくかれらは(📆)とまどい(🤜)した。中(📚)には、それをいいこ(🥜)と(🎚)にして、(🙅)ず(🔩)るくかまえるもの(🐩)もない(♎)で(💢)はなかっ(📥)た。その結(㊗)(jié )果、む(📥)だとへまとがつ(👿)ぎつ(🆖)ぎにおこり、か(💙)れらの(🖤)共同生活のすがたは、見た眼(✋)(yǎn )めに(🌑)は(🕓)決(😟)していいものではなかった。時に(🥞)は(🥞)、(🎫)不規律と怠(🚕)慢(màn )たいまんだけが塾(😯)(shú )堂(tá(😇)ng )を支配して(🍪)い(⏸)るの(🏭)では(🐴)ない(❤)か、(🍟)と疑(🍊)われるような(🧛)場(🛐)面もあり、(🐚)もし(🔓)学(xué )ぶことよりも批評することにより多く(🚋)の興味(🙍)を(😊)覚(jiào )えて(📈)い(🐳)る参観者がた(🔆)ず(🕉)ね(🐔)て来(lái )たとしたら(🏮)、その人(rén )は、批評の材料をさがす(🐞)のに、決(jué )して骨は折れなかっ(🐲)た(🍸)で(🌁)あ(🎢)ろ(💣)う。
(🎵)次郎(🕢)は(🍺)近づいて行っ(🕉)て声を(👓)かけた(💸)。
事務所(💚)(suǒ )にそな(🔞)えつけてあ(🍮)った何枚か(💆)の東(🍯)京地(👝)(dì )図(tú )は、すでに二(🥕)三目前から各室で引(🆗)っぱり(🚷)だ(✒)こだ(🌐)った(🚨)。土(🗯)曜(yào )日の晩(🎉)(wǎn )には、炊事部すいじぶはみんな(🚛)の弁(🖊)当の献立こんだてをするの(🖐)に忙(máng )し(❓)かっ(🛩)た。次郎(láng )が道(📠)(dào )順の相談のために(🐉)、各室に引(👫)っぱり(⛴)こまれたことはい(📉)うま(😶)でもない(➡)。そして、いよい(👾)よ日(rì )曜の朝食がすむと、二(èr )十分とは(🔕)たたないう(🎳)ちに、塾内はもの音(🤼)一つ(👮)しないほど(👾)、しんかん(⛽)と(🖍)なってしまっ(🧜)た(❔)の(🙏)であ(🎭)る。
「先生もそうお感じでしたか。」
「しかし、ぼくから(🛐)先(xiān )生(shēng )にそう申(shē(😰)n )し(🍍)て(👐)お(🈵)いた(🚽)んじ(🐦)ゃありません(🔔)か。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《av 女優 ハスキー ボイス》関連作品
フェラ 動画週次チャート