お民(🌥)は小声でそう叫ぶ(🍒)と、けげん(🚆)そうに(🛵)振り返(fǎn )って次郎(🚓)の方を(🏗)見(🏰)た。次(cì )郎はしまったと思ったが、(🐇)すぐ(📄)そ知らぬ顔をして、眼をそらした。 (🍵)せきが、芋と(🏓)小豆の交つ(🤖)た熱(rè )(🎞)い粥をフ(⛴)ウ/\(📫)吹き(🥃)ながら(🅱)、叱つ(🧒)た。鼻水を何度も忙し(🦏)くすゝり上げた。
しかし、そのうちに(🍺)次郎(láng )もやっとあきらめたら(🎻)し(☝)く、恭一の蒲(📴)団ふと(🎱)んから身(🤙)を起して、校服のまま自分の(📰)寝(😿)床にはいった。そして、二(📇)人共、さすがに疲れていたらし(🌎)く、権田原(🤙)先生がたず(🚤)ねて来て俊(jun4 )亮と階下で話(huà )し(🎃)てい(🍑)た(🍫)のも知(zhī )らないで、(😉)夕方まで眠(🏗)っ(😃)た。
『丁(dīng )度(💮)好(🖼)ちやう(➗)どいい。丁(dīng )度好(hǎo )ちや(🏞)うどいい。』と(💂)鳴なきました。
次郎は塾が閉鎖になる(🌻)ことは、塾生たちにはまだ秘密に(🍘)すべきことだと思っていた。それを朝(cháo )倉夫(📽)人がどうして大河にもらしたのだろうと、それが不思議でならな(🥢)かった(🎌)。大河(🐾)は、しかし、(📮)平気で、
「今の(♊)は何のことでしょう。」
「ちっとは貯蓄(🥅)た(🤫)ま(🥘)ったか。」(🐃)
「ここを(🐻)お前の部屋にするが好い」
と言い(🐯)出(chū )すのは三郎(🍸)だ。す(🏝)ると(🕸)次郎は私(sī )と(💒)三郎の間に腰掛けて、
人(🕙)の性は何(🏽)時(shí )いつまでも前の方(🍄)にばかりは(✔)進めない。ひき(🎦)潮があり(😫)、さし潮がある(🍃)。熱病に(➗)すら寒と熱とがある。その寒さは(🐑)熱さと殆ん(🌔)ど變ることのない熱病(🉑)の強さ(🧀)を示し(➡)て居(🐾)る。世紀より(🤧)世紀に動く人の創造もその通(🍻)りだ。一般世(shì )間(jiān )の好惡と(🤡)ても矢張(zhāng )そ(⛹)の(⛩)通りだ。
小原にはかれらの気持ちは十分にわかっていた、かれ(😬)らがそんなことをせずとも、小原自身が(🙌)まっさきになって暴動(🎤)を起こしたいのである、だがかれ(🧢)は校長の熱(rè )烈な演(💟)説と、そのい(🕊)わ(🈂)んとしていわ(🈂)ざる満(📋)腹の不平(⏮)をしのんで、学生は学生らしくす(💉)べ(📿)しという訓戒をたれ(🗓)た敬虔(🙍)け(🚋)いけんな態(🧑)度を見ると、竹(🐰)やり(💭)むしろ(♒)旗の暴動よ(🌰)りも、静粛の方がどれだけりっぱかしれない(💑)という溶(🥙)々ようよう大(🌔)海のご(📢)と(♐)き寛濶(kuò )(📮)かんか(🔟)つな気持ちが全身に(🧟)みなぎっ(🎃)た。かれははじめて(❎)校長先生の偉大(⏩)さがわかった。先生はなんの(🏃)抵抗(kàng )ていこうもせずにこの地方の教(jiāo )育(yù )界の将(🔁)来(♒)のた(😀)めに喜んで十字架(🔚)についたのである、先生は浦和の町人(rén )まちび(🚹)とが(💞)か(⛷)ならず(📖)その不正不(bú )(⛽)義(yì )を反(fǎn )省する(🐈)ときがくる(📭)と自(zì )信している(🦐)のだ。
囲みは(🗂)、しかし、容易(🚛)に解け(🥚)なかっ(⬇)た(📼)。幸(🤹)い(🦋)にして、一行に危害を加(🥫)えるような風は少(shǎo )しもなかったが、た(🤹)だ困(🏡)っ(❕)たの(🗳)は(🌸)、食糧の欠乏であった。一日(🍝)二日はどう(🌸)なり事足り(⛹)た。三(🙁)日四日も粥ぐらいは(🈹)すすれた。し(😈)かし五(wǔ )日目に(🤔)なって、粟(sù )(🏳)一(🤹)粒も残らな(🏷)いようになると、さすがに門(mén )人たちの多くは、飢(jī )えと疲れ(🚺)とでへとへとに(🍇)なって、ぐった(🦀)りと草っ原(🌖)に(🥢)寝そべ(🤱)ってしまっ(😔)た。
葉公はその権威にうたれて、頂(🧠)垂れてはいたが、まだ心を虚しうして教えをうける気にはな(💑)っていなかった。彼(🌶)の青ざめた(✳)顔のどこかに、弱い(👢)なが(💋)らも、いく(📸)らかの反(fǎn )抗心が閃めいていた。それと(🧤)いうのも、彼(💓)は、(🎮)彼(👕)が今日までとって来た厳罰主義をや(💕)めたく(🧤)な(🌝)かった(🛢)か(🆎)らであ(🏗)る。うっかり孔子(🦐)の言葉に従って(👄)、厳罰主義をやめよ(🎂)うものなら、早速租税の(👧)取(qǔ )立(lì )て(👍)にも困るだ(👆)ろうと、彼は心配(pèi )(🖲)したのであ(🎉)る。
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