(🖋)町の人々はこううわさした(🚻)。そ(🚐)れだけ厳格な熊(🦔)田(tián )先生が今中学校内(nèi )に不(bú )良(🧘)少年があ(🈁)ると聞(🍱)いたのだか(📥)らたまら(💬)ない(🌐)。
(📔)先(xiā(🌠)n )生は(🐽)つぎ(🏅)のクラモウ(🥀)のへそ(⏬)を押した。
「伯(👞)父(🍭)さん、ぼ(🗃)くが商(shāng )売に出(🔓)ます(✈)から伯父(🅰)(fù )さん(📎)はやすんで(👙)ください」
この(👼)日師(shī )範(fàn )学(🌱)校(♟)の(🗨)生徒は黙々塾(shú )も(🗨)くもくじゅ(🕝)くに(🛰)応(🔖)援するつもりであっ(🥦)た、師(shī(🎐) )範と中学とは犬とさるのごとく仲が悪い、だがこの(👣)応援は中止にな(🥐)った、(😤)いかんとなれば審判者しんぱ(👩)ん(💱)しゃ(💃)は師範の選手がたのまれ(🧒)たからである、で師(shī )範(fàn )は中(😭)立(lì )隊とし(🌥)て(🏛)正面に陣(zhèn )取った。
つぎ(👐)の打(dǎ )手(📱)は敵(🕥)の主将小原である(🗄)。ホーム(👿)ラン(🕤)か三(😼)(sān )塁(lě(♑)i )か、いずれにし(♓)ても(🥒)一点は取る(🚦)だ(✏)ろうと人々は(🕚)思った、投手五(➗)大(🥛)洲はじ(🌍)っ(😏)と腕をくんで(📼)捕手のサインを見(jiàn )や(💐)った。第一球(😴)は高(🃏)目のカーブであ(🐲)っ(🌶)た。五大洲は(🗳)そのと(🎇)おりに(🍛)球を投げた。小(xiǎo )原はボールを取るだろ(🎛)うと(📦)思い(🧣)のほか、(🌥)か(🍂)れはおどり上(🔘)がってそれ(🎴)を打った、球はショートの(🎬)頭を(😉)はるかに高(🕡)く飛(🍄)んだ、(⏯)千三(sān )は(👯)うしろに(😍)走った、と球は(😌)伸(🙏)のびるか(🌇)と思(sī(🐥) )いのほか(🧟)、途中で切れてさか落(🔫)(luò )と(🐩)しに落(⏪)(luò )ちた、ハ(😘)ッと思う間もな(🚽)い、光一(🚣)は疾風しっぷうのごとく本塁(✳)を襲お(🙄)そうた、(🖖)千三はあわて(🕊)てホームに(🤬)投げ(⚾)た、球は(♋)高くネット(🔖)を(🙃)打った。
級の重な(🌸)るもの(🈂)が五人集まって相談(💂)(tán )会(huì(🏮) )を開いた、(🤵)もし手塚(zhǒng )で(🐘)あるなら同級(⚓)の恥辱だからなんとか(🥙)いまの(♟)う(⛵)ちに相当の(🎶)手段(duàn )を講じなけ(💫)ればなる(🚾)まい。これが会(👭)(huì )議の主眼であった。
「やあ(♿)い、(💖)モク(🎩)モク(🐺)」
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