(🎅)学(xué )士(shì )はこの家の子のことな(👵)ど(❓)を親達(🙁)(dá )に尋ねながら、(🍤)手(🛡)(shǒu )酌で(🎽)始めた。
「(🌞)正木さん、一(🎇)寸この眼鏡を掛(🕑)(guà )けて御覧なさ(🏩)い」
(🚺)奥(ào )さんは子(📜)供(🔤)衆の方にまで気(🍟)を配りながら、
「子安君(😁)はナカナ(👀)カ好い身(shēn )体ですネ(🎼)――」(💖)
高瀬も笑った。
しばら(💛)く石の(⏰)ような沈黙が(😐)続いた。そのうちに微(🎅)(wēi )かすかに酔(💆)が学(🥋)士(shì )の(🙅)顔に上った。学者らし(🆘)い長(💻)い眉だけ(🔲)ホンノリと紅(hóng )い顔の(😔)中に際立きわだって(🖇)斑白はん(🐝)ぱくに見(💸)えるように成った。学(xué(🏔) )士(shì )は(🕯)楽し(☕)そう(🈂)に(🚣)両手(👁)や身(shē(🌜)n )体を動(🍶)かして、胡(hú )坐(🕐)(zuò )あ(😄)ぐらにやっ(🔺)たり、坐(🍄)り直し(➿)たりし(🅱)ながら、高瀬の方を見(➰)た。そして話の調子(zǐ )を変えて、
問を(🎤)掛けた(🏅)生(🎧)徒(😹)は、つと(🤮)教(jiāo )室を(🏢)離(lí(🎺) )れて、(💖)窓の(🖲)外の桃(tá(🤟)o )の樹(🔁)(shù )の(👤)側に(🤑)姿(🐙)(zī )を顕あらわした。
間(jiān )もな(😽)く学(xué(🦁) )士は高瀬と(🗓)一緒(xù(🔺) )に成っ(🛁)た(👚)。二(èr )人(👼)が教員(🐓)室の方へ戻って行った時は(🕖)、誰も(🍹)そこに残って(🎷)いなかった。桜井先(🕒)生の室の戸も(🐲)閉(🏓)(bì )っ(🎍)ていた。
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