フェラ で エイズあらすじ
「も(🎐)う(🆗)間もな(🐮)く帰るころだわ。」
「学校の様子はどうかね(🌆)。血書はやは(🦑)り出したのか。」
つ(🎾)い(🧙)こないだ、朝倉(🥊)先(xiān )生(🦓)(shēng )のこ(🤑)とで道江と(🍂)話しあった(😴)時(🚲)、道江の(🦎)自(zì )分に対す(🍾)る心づ(🚫)か(🍺)いを、あれほ(🐸)ど無(🌗)造(zào )作(zuò(🌦) )に、―(🕵)―考えようでは侮辱(🎓)とも(😍)思えるほどの無造作な態度で退けた自分(⚪)が、(💐)きょう(♓)は(🍤)、た(🚄)とえわずかな時間(🥘)にせよ、道(🐿)江の問題(🤷)に夢中になって、朝(🍋)倉先(📇)生(✈)のことをま(🚽)るで忘(wàng )れてし(Ⓜ)まっている。何という矛(máo )盾だろう。いや(💀)、何(😩)という軽薄さだろ(🎙)う。
「ば(🕘)か(🎊)だな、道江さんは。」(💺)
「しかし(🐄)、(🏀)スト(🛍)ライキに(🆎)なってしまった(🔂)ら、(🍏)君の(💚)考えとはまるで(🌚)反対(⛓)の(⛰)目的で書(🧢)かれたことになりそうだ(📌)ね(😲)。」
四(sì )人(📭)が(🔣)こもごも語っ(☕)たとこ(💙)ろを綜合すると、(🈴)こう(⛑)である。――
「(🚨)そりゃあ(🎋)、思うでしょう。」
「第一、君は今そんなことに気を(👾)つかって(⛱)いる時(🙈)(shí )ではないだろ(🐰)う(😾)。君の(🕋)学校(⛸)の問(wè(🍐)n )題は(🔍)決し(🦇)て容(🍉)易で(🛴)はないようだぜ(🍦)。まだ(😛)噂(zǔn )だけで、はっきりしたことはきかないが、もう警(😊)察(chá )や憲兵隊が(🆕)動(👧)き出(chū )しているというんじゃ(📭)ないか(🏈)。」
「学校の様(🏠)子(🤕)はど(🐧)うかね。血書(🕳)(shū )はやはり出したのか。」(💬)
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