「(👾)ええ(🐺)。……書きました。」
次(🍩)郎は、それで(🍌)も返事をし(⭕)な(👀)い。視線はやはり馬田の眼(🎹)に一(🙏)(yī )直線(🉐)に注がれたままであ(🦖)る。
「え(😭)え。……書(📀)きました。」(🍹)
「学(xué(⛄) )校(🕺)の様子はど(🔰)う(🎭)かね(🥟)。血書(shū )はやは(🚠)り出(chū )したのか。」
「(👃)そう? じ(😆)ゃ(🧟)あ、何に(🤶)も出(chū )来ませんけれど(🏴)、あたし(🃏)すぐお支(🚬)度しま(🍭)す(🍽)わ(🏣)。……(🏛)道ち(🐑)ゃん、さっきからのこと、自分(fè(🐁)n )で(💥)義(yì )兄(👐)さんにお話してみたらどう?」
「思っていま(🐕)す。あん(⛔)なも(🛵)の、(🅰)何の役(🍨)(yì )にも立たないっ(🗼)てこと、あとに(🖋)なっ(🐨)て気がついた(😪)んです(🍽)。」(🌅)
次(👊)郎(🐱)は思(💩)い(⭕)きって枝折(shé(🐡) )戸しおりどのとこ(📏)ろま(👛)で行き、その(🅰)上(shàng )から眼だけを(🔪)の(🤮)ぞかせて、声(shēng )をかけた(💍)。
「(😊)同(tóng )じクラスの人が、(🦕)あの(🐇)村から一(yī )人でも(🤜)学校に(🗻)通っていれば、毎日道づれが出来るん(💹)だけれどねえ。…(🖌)…まさ(📴)か、次郎(láng )さん(🔉)に待(dài )ちあわしていただくわけ(🖌)にもいくまい(💞)し。……」
「僕、きょう――」と、次郎(🌎)は、また急(🚾)(jí )に(🚖)眼を伏(fú )せて、「(🏊)学(📁)校の(🌗)かえりに朝倉(cāng )先(🏇)生をお(👩)た(🈚)ずねしてみ(✉)たんで(🌽)す。そして、僕たちの(🥕)願いをかりに県庁が許してくれても、それで先(xiā(📆)n )生が辞職(💘)を思(🖌)(sī )いとまら(💺)れる(🎓)こ(🍱)と(🍂)は(🗽)ない、と(🤷)いうことがはっ(🌥)きり(🚀)したんです(😏)。先生としては(😛)、それ(❣)があたりま(♓)えです(🔨)。僕、そのこ(♐)とに(🤦)ちっとも気(👣)がつ(🏅)いていなか(👋)った(🎧)んです。」
「僕(pú )はそんな意(🥫)味で考(kǎo )えが足りなかったと(🛀)は思(sī )っ(💐)ていない(🛳)んです(🏼)。役(🍶)所(🛸)は正しいことを(🎨)通(🙇)すのが(💨)あた(💋)りまえ(🕣)でしょう(🏪)。」
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