「野球(qiú )は午後(🎚)ですから、朝だけぼくは売(mà(📉)i )りにでます(🏒)」
(🍢)つぎ(⛩)の打手は(🤞)敵の主将小原で(👵)あ(👏)る。ホーム(🍧)ランか三(🏎)塁(📲)(lě(🚓)i )か、(📛)いずれにしても一点(🤝)は(🕖)取るだろうと(🐁)人々は思った、投(🏫)手(shǒu )五(wǔ(🏤) )大(🎨)洲はじっと腕をくんで(🔮)捕手のサ(🛁)インを見やった。第(dì )一(🤶)球は(📗)高目(mù )のカーブで(💞)あった。五大洲はそのとおり(🌲)に球を(🔞)投(🚉)げた(✅)。小原(yuán )はボ(🖋)ール(🛶)を(👔)取るだろうと(🎌)思(sī )いの(📌)ほか、か(😆)れ(🎳)はおどり上がってそ(🌔)れを打(dǎ )った、球(🥓)はシ(🌷)ョー(㊗)ト(🐟)の頭をは(🗽)るかに(🍖)高く飛ん(🕐)だ、(🚆)千三(sān )はう(💘)しろに走った、と球は伸のびるかと思いのほか、途中で切れてさか落としに落ち(🏽)た(🥂)、ハッと(🚵)思う間(jiān )もな(🚞)い、(🗒)光一(yī )は疾(💓)風し(😑)っ(😖)ぷうのごとく本(🎤)塁(🧗)を(🏸)襲おそう(🆚)た、千三はあわてて(😩)ホ(😛)ームに投げた(😊)、(⛔)球(🥓)は高(🔤)(gāo )く(🥘)ネットを打った。
浦(🦑)中は先攻であ(♑)る。黙々もく(😭)もくの(💏)投手(shǒu )五大洲だいしゅうははじ(💎)めてまん中(zhōng )にたった、か(🍂)れは(😕)十六歳(suì )ではあるが身(shēn )長五尺(👹)二寸、投手(shǒu )としてはもう(🍃)しぶ(🔚)んなき(🛴)体(📵)格であ(🛐)る(🛁)、かれは(🗝)手製(🈳)のシャツを着ていた、それは(👮)白木綿しろもめんで母が縫(🙋)ぬうてくれた(👢)のだが、かれはその胸のところ(🗃)に墨黒々と片(🥉)仮(fǎn )名(🎿)(míng )で(💳)「(👰)モクモ(🔆)ク」と右から左に書(🕡)(shū )いた(😽)。かれがこれを着たとき(🌎)、すずめが(🖱)それだけは(🛩)よしてくれと(🦊)いった、かれ(🐧)は頑がんとしてきかな(🎯)い。
「(😥)いやいや、ぼくのお(👎)情けの球を打って(♏)喜(🤐)ぶ(💟)青(qīng )木ではない(🐐)、そ(📶)んなこ(🈵)とはかえ(🧣)って青木を侮(🆚)辱ぶじょく(🐨)しか(👦)つ学(xué(🐎) )校(✊)と野球道を侮(wǔ )辱するものだ」
光一はふしぎでたまらなかった、実(🙊)際千三はい(⬜)かなる球をも打ちこなした、対師範校(xiào )と(🦕)の試(💟)合にはオールヒットの成績をあげた。それは光(🙎)(guāng )一に取ってもっとも苦(🉑)し(🥟)い敵であった(🖨)が、しかし光(guāng )一はその(⤵)ため(📨)におどろくべき進歩を示した、か(🎸)れはどうかして(🖌)チビ公(🍅)に(🔵)打(👱)たれまい、チビ公を三振(📫)(zhèn )させ(😆)ようと(🚕)研究(🍜)し(🛳)た(🕯)。昔武田(👼)(tián )信(xì(🍞)n )玄(😻)(xuán )たけだしんげんと(➗)上杉(📺)(shān )謙信うえすぎけんしんはた(🚣)が(📺)いに(🌘)覇業(🐇)はぎょうを争うた、その結(jié(🍢) )果(🤼)として双(shuā(😸)ng )方は(🍥)たがいに(🏪)研究(💱)しあい、武(🥠)田流の軍学(xué )や上杉風(🛋)の戦法な(🆗)どが(⏮)日(🤽)(rì )本(🎰)(bě(🐴)n )に生(shēng )まれた。もっと(👈)もよき敵はもっともよき友である、他山の石は相(❔)あ(🍰)い砥礪(lì )しれい(😟)して珠に(🖕)な(🤐)るのだ。千(qiān )三が(🦃)あるために(⚽)光一が進(jì(🤹)n )み、(🏓)光一(➿)(yī(👰) )があ(❤)るために千(😱)三(🛺)(sān )が進む(🏺)。
一(yī(🕓) )同は(🥐)わらった(👑)、(🕚)しか(👶)し先生(🦖)はにこりともし(📎)なか(🌏)った。一(yī(🎚) )同(tó(⛵)ng )はさるまたのひもをさげ(🦒)てへ(🚏)そをだし(🐨)た(🥛)。先生は第一番の五大(🏆)洲(zhōu )だい(🏷)し(👛)ゅ(🙃)う(投手)のへそのと(♿)ころを押してみた。
「明日(🐦)あす(🦆)が試合(hé )ですから(💷)、是非(🎻)今日(rì )一日(rì )みっち(📃)り(🎧)と練(🎗)習(🌧)(xí )してくだ(📈)さい」(💆)
先生の(🔊)声は次(cì )第に涙をおびて(🚇)きた。
「お(🐿)着かえ(🤑)になってすぐおでましにな(😾)りました」
(📻)実(🛸)(shí )際それは(👟)師(🎷)範生(🚯)徒(🔎)からでた(🕔)うわさであ(🚔)る(😾)、師範生(shēng )徒は(🚜)中(💿)学(xué )生にくらべると学資も少(shǎo )な(📌)いし、(⤵)ま(🍀)た富(fù )める父兄を(🔃)もた(👕)ぬところからな(🦉)にかにつけ(⛅)て不(👩)自(zì )由勝(shèng )ち(📳)である(🖍)、それ(🔳)に(⛽)反して中学生(shēng )は多(duō(🚐) )くは相(🔙)当(🔣)の資(🌿)産(chǎn )ある家の子(zǐ )である、かれらは自(🗡)由にぜい(📪)たくなシャツ(👭)を(⚡)買い、ハイ(🎭)カラな文(wén )房具を(🦊)用い、(🌅)活(huó )動や芝(🕋)居な(🔸)どを見(jià(🗒)n )物(wù )し、洋食屋へも出(🏅)入りする、(🥋)そう(🧤)させることを不純(🏚)だと思(🥏)わない父兄(🦖)(xiōng )が多(🛰)いのである。
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